2021年20期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
數(shù)學(xué)教與學(xué)
- “問題意識(shí)”促進(jìn)高中生數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)發(fā)展研究*
- 基于HPM的初中函數(shù)概念教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐*
- 新高考模式下有效教學(xué)的思考與探究
——“懂而不會(huì)現(xiàn)象”的思考 - 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),培養(yǎng)初中生的運(yùn)算能力
- 問題引導(dǎo),分組討論式的數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐*——以“在雨中以不同的速度行走的淋雨量問題”為例
- 基于CNKI引文庫的數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域高被引論文特征研究*
- 邏輯推理素養(yǎng)在解析幾何的評(píng)價(jià)模型和應(yīng)用*——以“解析幾何一類定值定點(diǎn)問題”為例
- 通過數(shù)學(xué)寫作培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神*