2020年1期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術(shù)與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 在建模教學中落實生物學學科核心素養(yǎng)
- 基于“概念模型”的“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動”復習課的教學設計
- 遞進式教學在高中生物課堂中的實踐
- 創(chuàng)設真實情境進行指向解決問題的生物技術(shù)教學
- 基于生命觀念核心素養(yǎng)的高中生物學教學設計初探
- 充分利用概念教學，助推生命觀念形成
- 例談“活動-構(gòu)建-拓展”教學模式在生物學教學中的運用
- 認知心理學視角下的高中生物復習課教學內(nèi)容組織策略
- 基于模型建構(gòu)的“尿的形成過程”教學設計
- 以人口政策為情境展開“種群的特征”一課的教學設計
- 基于學生學科核心素養(yǎng)的教學設計
- PBL模式下落實核心素養(yǎng)的課堂教學策略初探
- “探究體液的緩沖作用”教學設計及反思