2018年3期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對(duì)像，聘請(qǐng)具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識(shí)的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評(píng)。
中學(xué)理科園地
課題研究
教學(xué)探討
- 新課標(biāo)實(shí)施背景下提升高中物理課堂教學(xué)實(shí)效性的三個(gè)維度
- 打造多元生物課堂提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談基于核心素養(yǎng)的物理課堂教學(xué)
- 重理解重實(shí)踐的初中物理課堂教學(xué)
- 物理“四味”課堂的構(gòu)建
- 以“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”
- 比較法釋疑電磁感應(yīng)中的圓盤問題
- 高中物理課堂問題預(yù)設(shè)的有效性探索
- 談初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)在磨題中優(yōu)化
- 關(guān)注學(xué)生差異提高試卷講評(píng)有效性
- 淺談在物理教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中遷移思想的運(yùn)用
- 開展探究式學(xué)習(xí)培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)
- 淺析思維導(dǎo)圖在中職學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)中的應(yīng)用