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封面人物

• 追求輝煌的語文人生——記江蘇省特級教師張正耀
  
• 我拿什么奉獻(xiàn)給你——學(xué)生作文問題根源之我見
  

考試作文

• 領(lǐng)會寓意選擇角度辨明關(guān)系——淺析新材料作文審題立意的方法
  
• 拓寬選材視野盤活作文素材
• 為作文插上智慧和真情的雙翼
• 妙法與高考作文高分相親
• 精雕細(xì)琢彰顯文章精彩

讀寫結(jié)合

• 架起讀寫結(jié)合的橋梁
• 閱讀，讓寫作更精彩
• 閱讀與寫作協(xié)調(diào)發(fā)展有效提高語文水平
• 挖掘文本小練筆最佳結(jié)合點(diǎn)放飛學(xué)生寫作思維
• 淺談“寫”對提升一年級學(xué)生閱讀能力的作用
• 課文——練筆的依托
  

自主作文

• 心靈的自由歌唱——學(xué)生寫作的理想狀態(tài)
  
• 高中生自由寫作現(xiàn)狀分析

作文評改

• 注重“三維”整合搞好習(xí)作評價
• 作文教學(xué)中的賞識教育
• 賞識，邁好成功寫作第一步
• 作文修改教學(xué)四法
• 作文該如何改才是高效的

語文教學(xué)

• 新課改下語文高效課堂教學(xué)之我見
• 呼喚充滿生命溫暖的課堂
• 閱讀感悟提升——《我的母親》一文的課堂教學(xué)有感
  
• 引繪本之帆導(dǎo)課外悅讀之船——談小學(xué)低年級快樂繪本閱讀的指導(dǎo)
  
• “課題教學(xué)”在小學(xué)中段語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
• 班級讀書會對學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)的積極意義與操作
• “愉快教學(xué)”初探
• 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
• 注重引導(dǎo)促進(jìn)感悟提高閱讀能力
• 引領(lǐng)學(xué)生體驗構(gòu)建生活化課堂
• 淺析中職生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
• 合理運(yùn)用背景資源提高語文課堂效率——《再見了，親人》教學(xué)談
  
• 激發(fā)朗讀興趣提高語文素養(yǎng)
• 走好經(jīng)典誦讀第一步
• 動態(tài)生成，成就精彩課堂
• 初中生學(xué)習(xí)語文主動性缺失的對策探微

真情作文

• 真實(shí)寫作創(chuàng)意表達(dá)
• 作文：呼喚真情的回歸

作文指導(dǎo)

• 三“心”二“意”寫出好作文——作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會
  
• 從需要出發(fā)——《體育新聞報道》教學(xué)及評析
  
• 談小學(xué)作文教學(xué)的指導(dǎo)與評改

素材積累

• 作文來源于生活的積累

個性作文

• 個性化作文教學(xué)的思考與策略
• 個性化：作文生命運(yùn)動的張力

體驗作文

• 順兒童天性還習(xí)作本色——三年級習(xí)作教學(xué)有效性例談
  
• 體驗，讓農(nóng)村孩子也愛上作文
• 飛舞的雪花揚(yáng)起作文的風(fēng)帆

仿寫訓(xùn)練

• 練筆從模仿開始
• 從仿寫到創(chuàng)新——“讀寫結(jié)合”課例研修的實(shí)踐和思考
  

教學(xué)漫議

• “腳踏實(shí)地”與“仰望星空”——淺談作文素材積累與思維開發(fā)
  
• 抓住題眼喚醒學(xué)生寫作思路
• 習(xí)作教學(xué)之我見
• 小學(xué)作文教學(xué)之我見
• 談?wù)勑W(xué)作文教學(xué)

記敘訓(xùn)練

• 抓住典型凸現(xiàn)細(xì)節(jié)——打造記敘文寫作亮點(diǎn)
  
• 建構(gòu)學(xué)生的情感激發(fā)寫作的熱情——談?wù)動洈⑽膶懽?br/>

興趣教學(xué)

• 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣
• 讓學(xué)生快樂作文
• 怎樣讓學(xué)生有寫作動機(jī)
• 投興趣之石走樂作之路

作文訓(xùn)練

• 農(nóng)村小學(xué)起始作文教學(xué)的三個策略
• 作文教學(xué)要抓好“小練筆”
• 回歸生活描繪真實(shí)——淺談小學(xué)作文教學(xué)的寫實(shí)訓(xùn)練
  
• 在語文實(shí)踐活動中提升學(xué)生作文能力
• 小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)采用的幾種方法
• 讓學(xué)困生也喜歡寫作

想象作文

• 想象——作文創(chuàng)新的空間
  
• 想象作文——《神奇的攝影師》教學(xué)設(shè)計
  
• 自由飛翔——寫想象作文的點(diǎn)滴體會
  

語言訓(xùn)練

• 作文語言出彩四招

情境作文

• 對作文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略
• 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

觀察訓(xùn)練

• 小學(xué)低段語文觀察作業(yè)的設(shè)計與指導(dǎo)

休閑一瞥

• 新詞源自舊語

• 不宜古澀
• 絕妙好辭
• 文思敏捷
• 不醉烏龜