2014年3期
刊物介紹
本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 美學(xué)視閾下的職業(yè)技術(shù)教學(xué)研究
- 立體化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究*
——以《商務(wù)英語視聽說》課程為例 - 區(qū)域產(chǎn)業(yè)背景下“訂單班”人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
——以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于世界大學(xué)城云平臺(tái)的高職設(shè)計(jì)類課程翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式構(gòu)建*
- 高職院校學(xué)生公寓黨建新模式探索*
——以浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 中高職數(shù)學(xué)課程銜接的瓶頸及其對(duì)策*
- 理性與感性的碰撞
——網(wǎng)絡(luò)專業(yè)美工方向教學(xué)改革的探索 - 采用極限學(xué)習(xí)機(jī)的運(yùn)動(dòng)陰影檢測(cè)模型
- 基于阻尼修正FICA的圖像分離算法
- EIZOColorEdgeCG245W顯示器呈色性能研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的會(huì)計(jì)課程資源開發(fā)方法初探*
- 高校非卷面考試的問題及對(duì)策
——以溫州高校為例 - 高校資產(chǎn)管理問題透析*
- 自媒體對(duì)90后大學(xué)生思政工作的影響和對(duì)策*
- 環(huán)境優(yōu)化與提高思想政治教育實(shí)效性研究*
- 沖突與融合：從佛教的中國化到中國化的佛教
- 論360度評(píng)價(jià)在高校學(xué)生綜合考評(píng)中的應(yīng)用
- 新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力
- 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下溫州民營企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的思考*
- 溫州科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展對(duì)策研究
- 區(qū)域?qū)W前教育師資現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
——以溫州市為例