2016年4期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
- 愛上閱讀，重視過程，厚積薄發(fā)
——淺論小學作文的教與學 - 社會網(wǎng)絡理論下的高中學生人際交往研究
——基于人大附中高二年級的調研分析 - 如何發(fā)揮圖書館在幼師生課外閱讀的作用
- 校辦讀書節(jié)對學生課外閱讀認知與行為的影響
——以汕頭市東廈中學為例 - 淺析基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高中教育改革
- 高校物理教學中滲透非線性物理知識的分析
- 錦州市社會游泳培訓現(xiàn)狀研究
- 淺析人文關懷在技師學院英語教學中的體現(xiàn)和實施
- 中國特色“官邸制”的探索與思考
- 淺議如何實施素質教育
- 從護理人才國際化視角探究高職護理英語口語教學中的問題與對策
- 淺談戲曲身段課程中的示范教學
- 小學生德育教育工作中存在的問題與應對策略探討
- 內科護理教學中培養(yǎng)學生人文關懷能力的實踐研究
- 試論高校圖書館閱讀推廣策略
- 小學語文課堂激勵性口頭評價對學生的影響研究
- 積極探索大學生廉潔教育的有效渠道
- 淺談如何實施精細化管理提升學校德育有效性
- 論回歸生活的地理教學
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線性代數(shù)課程教學模式改革的研究
- 構建臨床醫(yī)學本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究
- 信息網(wǎng)絡環(huán)境下基層部隊思想政治教育精細化管理研究
- 談小學班主任管理工作
- 關于小學生語文口語交際能力培養(yǎng)的幾點建議
- 小學語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略
- 班主任工作感言
- 關愛智障兒童的成長
- 如何培養(yǎng)學生的聽力能力
- 為學生好學、樂學而設計
- 加強情感交流，建立和諧師生關系
- 淺談對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 新形勢下學校德育工作之我見
- 淺談在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)低年級學生的學習信心
- 淺談如何讓低年級學生趣味學習語文
- 對初三政治課的教學研究
- 初中數(shù)學教學中分組教學方式的探究
- 淺談如何搞好初中數(shù)學課堂教學
- 初中生語文學習興趣與學習方法指導
- 微課：微時代下的小課堂大教學
——小學語文教學中微課的運用探究 - 如何培養(yǎng)孩子的獨立性
- 高中語文探究性閱讀教學的思考與實踐
- 淺析初高中歷史教學銜接欠缺問題的解決方式
——高中有效性課堂的實施 - 激勵理論在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 淺談思維導圖在小學數(shù)學教學中的應用
- 初中生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)探索
- 小學科學實驗教學課前準備探究
- 如何讓初三學生學好化學
- 淺析歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 培養(yǎng)高中生終身體育意識的策略
- 雅思圖表作文寫作步驟初探
- 高校思想政治教育生活化探究
- 小學語文閱讀教學中情境創(chuàng)設的藝術性與實效性
- 談小學語文高效課堂教學
- 淺談初中數(shù)學高效課堂的構建
- 小學數(shù)學課堂教學的策略
- 淺論高中物理中常用的幾種解題方法
- 網(wǎng)絡輿情對大學生心理健康的影響
- 初中語文教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學語文閱讀教學有效性探究
- 淺談基礎醫(yī)學研究生在實驗室的培養(yǎng)
- 作文先導式教學模式在小學語文教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學有效性生成的策略
- 合同相對性突破與發(fā)展的法理分析
- 基于繪本教學在小學語文教學中的運用研究
- 淺議唐太宗納諫
- 塑造有個性的人物形象
——小學高年級作文人物描寫指導 - 初中生物高效課堂的構建策略探究
- 小學語文課堂教學師生互動的對策
- 小學語文作業(yè)要“活”“趣”“動”
- 初中英語課堂教師提問策略探討
- 初中英語閱讀教學方法探索
- 初中英語閱讀教學中多媒體課件應用探討
- 論高中英語教學中的情感教學
- 淺談如何有效指導高中生學好英語
- 探究新課改背景下小學語文教學中存在的問題
- 新課程背景下小學語文作文教學的方法探究
- 新課程背景下高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
- 新課程下小學音樂教學新探
- 新課標下小學體育游戲式教學的必要性分析
- 新課程背景下小學生語文學習興趣的培養(yǎng)策略
- 新課改視野下初中數(shù)學教學的創(chuàng)新
- 新課程背景下中學數(shù)學課堂教學中師生互動策略
- 新課改下小學數(shù)學教師要實現(xiàn)自身角色的轉換
- 新課程背景下初中地理構建高效課堂的基本策略
- 新課程改革下的初中歷史課堂教學研究
- 談新課標下高中如何加強數(shù)學思想方法的教學
- 小學數(shù)學教學自主學習的探索
- 小學語文朗讀訓練的優(yōu)化對策
- 淺談如何創(chuàng)設情境提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學體育教學特點分析
- 教學游戲視角下增進小學語文課堂趣味的途徑
- 淺析小學語文教學過程中的個性化閱讀
- 高中語文教學“留白”藝術策略剖析
- 談小學語文課堂教學中的感情朗讀
- 高中語文探究性閱讀教學探討
- 小學語文古詩教學淺談
- 如何在小學數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學文化
- 網(wǎng)絡協(xié)作學習中教師導學策略分析
- 中學體育教學質量影響因素分析
- 關于高中數(shù)學有效教學設計的幾點思考
- 高中語文文言文學習方法研究
- 高中語文探究式學習探析
- 小學數(shù)學教學中對學生空間觀念的培養(yǎng)
- 談小學德育教學
- 小學高年級語文課堂有效提問
- 小學數(shù)學教學中如何讓學生成為課堂的主人
- 小學數(shù)學教學淺談
- 談中學語文閱讀教學
- 淺談小學語文創(chuàng)新教學
- 巧用現(xiàn)代信息技術構建高效語文課堂
- 談小學語文閱讀教學
- 在小學作文課堂中如何踐行生活化教學
- 淺談高中文言文教學
- 淺談初中化學教學中的環(huán)保教育
- 淺談如何提升高中語文課堂閱讀教學有效性
- 初中學生數(shù)學問題意識培養(yǎng)探索
- 淺析小學數(shù)學應用題的教學策略
- 初中語文教學中的多元化教學方法探索
- 初中思想品德教學中實施情感教育探索
- 關于小學語文課堂增效減負策略的實踐應用
- 小學數(shù)學教學中實施美育的策略
- 情感化教學在小學語文教學中的運用
- 小學科學實驗教學有效性的策略
- 中職學校數(shù)學教學生活化的實踐及思考
- 幼兒園班級管理之我見
- 中職生希望感的發(fā)展特點與現(xiàn)狀分析
- 提高中職生實踐動手能力的幾點建議
- 雅思對高職院校英語教學的啟示
- 淺談中職音樂教育與素質教育
- 新形勢下積極引導職校學生樹立正確的就業(yè)觀
- 談情感關愛對幼兒成長的作用
- 淺析教學游戲化在幼兒園語言教學活動中的實現(xiàn)
- 職業(yè)中學教學管理存在的問題和優(yōu)化對策
- 如何開展幼兒教育
- 當前初中體育教學中興趣教學法的運用分析
- 淺析中學體育課堂教學過程中的“放”
- 淺談小學體育教學中的德育滲透
- 體態(tài)律動在音樂教學中的靈活運用
- 小學體育創(chuàng)新教學的實踐與體驗
- 小學體育游戲的設計與合理運用
- 多媒體優(yōu)化小學數(shù)學教學探索
- 小學信息技術教學方法的探索
- 論對話理念下小學語文閱讀教學中多媒體的合理運用
- 高中信息技術教學方法探索
- 引入多媒體，優(yōu)化初中思想品德教學
- 多媒體技術在音樂課堂教學中的運用
- 關于初中數(shù)學教學與信息技術多媒體的整合
- 試論小學語文古詩教學運用多媒體技術研究
- 淺談信息技術與物理教學整合技巧