2016年22期
刊物介紹
中國教育信息化雜志社是教育部教育管理信息中心直屬單位?，F(xiàn)主要編輯出版《中國教育信息化》高教職教、《中國教育信息化》基礎教育、《基礎教育參考》、《世界教育信息》三本刊物的編輯、出版、發(fā)行及媒體商情等工作。中國教育信息化雜志社愿通過科技創(chuàng)新、拓展市場、完善服務，成為一流的教育系統(tǒng)媒體宣傳機構，為中國教育事業(yè)的信息化和現(xiàn)代化建設而努力。
中國教育信息化
- 合理使用智能手機 促進課堂有效教學*
- 基于WOS數據庫的近十年教育游戲文獻分析
- 課堂教學中學生使用智能手機的現(xiàn)狀研究——基于廣西師范學院的調查
- 小學數學類教育游戲表現(xiàn)形式的研究
- 基層中小學開展創(chuàng)客教育實踐研究
- 基于工作流2.0的智慧教室設計與研究*
- 信息化條件下高職學生自主學習的自組織教學模式構建
- 基于Moodle平臺的翻轉課堂教學模式在英語教學中的應用研究*
- 基于智慧教學理念的翻轉課堂教學流程與互動系統(tǒng)設計
- 醫(yī)用物理學MOOC教學的理論與實踐研究*
- 翻轉課堂教學模式下的學生學業(yè)評價改革*
- “移動互聯(lián)網”對高校思想政治理論課教學的影響及對策研究
- 基于微信公眾平臺構建在線開放課混合式教學模式的研究*
- 從百度“神燈搜索”看課堂教育教學的變革
- 基于未來教室的互動地理課堂探索——以人教版地理七年級上冊《世界氣候》教學實踐為例
- 基于平板電腦的智慧移動學習課堂構建研究
- starC教學平臺在初中英語教學中的創(chuàng)新實踐*
- 基于高職學生個人空間的學習方式變革研究*
- 山西省高等職業(yè)院校教師信息化教學能力的調查分析*
- TPACK視角下翻轉課堂教學模式研究*
- 農村中小學教師信息素養(yǎng)提升策略研究——以石家莊市農村中小學為例
- 基于微信平臺的微課程開發(fā)模式研究*
- “關鍵時刻”理念下的微課設計與制作*
- 基于微信公眾號的區(qū)域歷史文化泛在學習內容設計研究*——以古都大同為例
- 基于Mood le平臺的混合式教學設計——以《圖形圖像處理》課程為例
- 電子學案的特征分析*
- 淺談網絡教育領域的自適應推送系統(tǒng)
- 基于Word Press搭建學科內容在線管理系統(tǒng)*——以初中數學為例