中國繼續(xù)醫(yī)學教育
醫(yī)學教育進展
- 臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士生統(tǒng)考復試改革探索
- PBL聯(lián)合LBL在血管外科臨床見習教學中的應用
- PBL為中心的教學法在耳鼻喉科臨床教學應用研究
- 翻轉課堂聯(lián)合微信在醫(yī)學影像學教學中的應用
- PBL教學在胃腸外科實習帶教中的應用研究
- 改進教學法應用于哮喘疾病護理帶教的研究
- 目標管理教學法在內科教學中的應用研究
- 呼吸內科教學查房LBL和PBL模式意愿調查
- PBL與CBL聯(lián)合應用于臨床麻醉教學中的效果分析
- PBL結合數(shù)據(jù)庫在超聲教學中的應用研究
- PBL與微信平臺在腫瘤內科教學中的應用
- 老年高血壓經(jīng)方治療的教學方法及效果研究
- 基于微課的翻轉課堂模式在外科學中的應用
- “云PBL”學習法對醫(yī)學生自主學習能力的影響研究
- 微信小講座在本科護生臨床教學中的應用
- “一主多輔”導師制在兒科研究生培養(yǎng)中的應用
- 中醫(yī)學專業(yè)藥理學試卷分析與評價
- 以崗位勝任力為導向的醫(yī)保人才培養(yǎng)模式研究
- 3D打印體表定位系統(tǒng)在創(chuàng)傷骨科教學中的應用
- 高仿真情景教學在高職醫(yī)學生心臟急救教學中的應用
- 氯化鋰對小鼠腦組織內總一氧化氮合酶的影響
- 翻轉課堂在外科臨床教學中的應用研究及展望
- 基于HACCP的腸外營養(yǎng)模式在醫(yī)學教育中的運用
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程檔案管理工作的思考
流行病學與預防
臨床診療進展
藥物研究進展
- 多巴胺聯(lián)合硝普鈉治療左心力衰竭的價值評價
- 甲硝維參聯(lián)合乳酸菌治療宮頸炎的臨床觀察
- 布地奈德聯(lián)合特布他林霧化輔助治療小兒支原體肺炎
- 帕金森病伴抑郁患者的聯(lián)合用藥治療方案
- 局部晚期宮頸癌放療同期洛鉑化療療效分析
- 阿托伐他汀鈣片治療糖尿病性心臟病并心功能不全的效果分析
- 烏司他丁聯(lián)合奧曲肽治療重癥胰腺炎患者的療效
- 碘伏在復發(fā)性霉菌性陰道炎治療中的應用
- 干擾素治療復發(fā)性小兒喉乳頭狀瘤的臨床效果
- 胃鏡下注射治療消化性潰瘍合并急性UGB療效分析
- 瑞舒伐他汀治療冠心病合并高脂血癥的效果觀察
- 米非司酮治療胎盤植入和胎盤粘連的臨床觀察
- 他克莫司軟膏治療口角炎療效觀察
- 美沙拉嗪與雙歧桿菌三聯(lián)活菌聯(lián)合治療潰瘍性結腸炎的療效
護理經(jīng)驗探討
- 微創(chuàng)經(jīng)皮腎穿刺取石術患者的圍術期護理
- 經(jīng)鼻空腸管腸內營養(yǎng)在SAP治療的應用與護理
- 基于微信公眾號的延續(xù)護理對尪痹患者生活質量影響的研究
- 產科護理新模式對自然分娩率的影響研究
- 人性化關懷在艾滋病患者優(yōu)質護理服務中的探討
- 上尿路結石行腎輸尿管鏡取石術的護理體會
- 基于中國傳統(tǒng)醫(yī)學文化視角的中西醫(yī)結合護理
- 體驗式健康教育在孕產婦社區(qū)護理中的應用效果
- 優(yōu)質護理在冠心病患者護理中的應用價值
- 急診護理干預對嚴重創(chuàng)傷性休克患者的護理效果
- 小兒靜脈輸液中實施綜合性護理干預的價值
- 思維導圖提高膽囊結石患者健康宣教率的探索
- 針對性護理在老年顱腦損傷氣管切開術后的應用
- 冠脈綜合征經(jīng)皮冠狀動脈介入延續(xù)性護理效果
- 細節(jié)管理在神經(jīng)內科護理管理中的應用效果評價
- 心理護理干預對冠脈CTA患者滿意度調查
- 風險管理在冠心病??谱o理管理中的應用價值分析
- 護理風險管理在危重患者護理中的臨床研究
- 品管圈在降低靜脈輸液藥物滲出發(fā)生率中的應用
- 微信干預對患者健康行為依從性的研究進展