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2023年9期
中國成人教育
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理論廣角
中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化的哲學思辨、內(nèi)涵與路徑
我國終身教育發(fā)展區(qū)域差異特征研究
管理論
共同富裕背景下終身教育學分銀行2.0的構建及實施路徑
“雙減”背景下在線教育治理智能決策機制研究
調(diào) 查
地方政府推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的策略與反思
——基于22省政策文本的分析
應用研究
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校心理育人中的融入與運用
高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育三教統(tǒng)籌的協(xié)同發(fā)展之路
信息化背景下我國遠程教育高質(zhì)量發(fā)展的困境與突破
課程與教學
高校生涯課程的情境式教學改革研究
基于OBE的面向非計算機專業(yè)的人工智能導論課程教學改革
教師發(fā)展
數(shù)字賦能教師專業(yè)發(fā)展：應為·難為·可為
面向強師計劃的師范生教學實踐體系的建構與實施
鄉(xiāng)村振興
中國式農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化與新型職業(yè)農(nóng)民的可持續(xù)發(fā)展
社區(qū)教育助力數(shù)字鄉(xiāng)村建設高質(zhì)量發(fā)展的路徑
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