運動
競技體育
- 我國競技能力理論研究進展與展望
- 同步訓練中干擾效應的分子生物學機制
- 百米起跑和加速跑技術(shù)分析
——以浙江省百米運動員趙一帆為例 - 蹲踞式起跑的生物力學分析
- 中國足球職業(yè)聯(lián)賽球迷文化建設的對策研究
- 論足球射門的訓練與提高方法
- 我國籃球項目優(yōu)勢地域的研究
- 影響我國青年男籃人才培養(yǎng)的若干問題研究
- 對中國網(wǎng)球協(xié)會少兒網(wǎng)球發(fā)展聯(lián)盟的研究
- 散打運動員賽前心理應激水平的研究
- 簡析核心力量訓練對跆拳道運動員快速力量發(fā)展影響的研究
- 我國殘疾人游泳運動員不同訓練階段機能狀態(tài)的探究
- 天津市普通高校高水平運動隊運動員建設現(xiàn)狀
- 天津市普通高校高水平運動隊教練員建設現(xiàn)狀
體育教育
- 漢族、回族、蒙古族、維吾爾族大學生體質(zhì)健康比較的研究
- 軀干支柱力量訓練在初中身體素質(zhì)課課練中的實驗研究
- 合作理念下高校體育課程改革研究
——以浙江工業(yè)大學為例 - 河南省高校排球運動發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 多元教學法在高校乒乓球課中的應用研究
- 對包頭市東河區(qū)重點中學乒乓球發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 內(nèi)隱學習在游泳選修課教學中的實驗研究
——以蛙泳教學為例 - 健美操運動員心理素質(zhì)現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策分析
- 龍獅運動在蘇南地區(qū)高校開展的可行性研究
- 新時期學校體育政策法規(guī)文本解讀
- 教師的教是為了學生的學
——加拿大體育教學啟示 - 高校體育場館獨立運營管理研究初探
- 海南省高校與社區(qū)體育資源共享機制研究
- 對大數(shù)據(jù)時代高校體育教育的探討
- 高校體育與健康虛擬現(xiàn)實實驗課堂的設計與應用
——以河南理工大學為例 - 應用型本科院校分散辦學模式下體育教學銜接對策的研究
——以滇西應用技術(shù)大學為例 - 開發(fā)大學體育學習評價中的合作能力量規(guī)的理論研究
- 個性化教育理念下體育專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 高校體育訓練創(chuàng)新的意義、原則及策略研究
- 普通高校課余體育訓練方法與競賽活動的改革策略研究
- 近10年不同經(jīng)驗體育教師課堂管理理念研究
- 關(guān)于當前高校健美操教學的教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展方案探究
- 拓展運動課程在高校開展的現(xiàn)狀與對策分析
- 高校形體課對女大學生綜合素質(zhì)的影響
- 對高校開展民族傳統(tǒng)體育活動的思考
- 高校散打考試方式的改革探析
- 警校散打教學創(chuàng)新改革研究
- 警察院校武術(shù)技擊類教學問題探討
- 高校摔跤專選課程分層教學的改革思路研究
- 開展校園足球?qū)W生的教育價值和發(fā)展對策分析
- 基于體育與健康學習目標的評價設計研究
- 心理健康教育在體育教學中滲透的策略
- 基于主教材教學的體能練習新方式設計與思考
- 合理開展學生回家健身作業(yè) 促進學生養(yǎng)成終身鍛煉習慣
- 以游戲為主的教學在體育課堂教學中的現(xiàn)狀與思考
- 核心素養(yǎng)引領下的“三動”體育課堂教學實踐探究
- 設體育選修課超市揚學生個性所長
- 簡論高中體育專項化教學改革的必要性、面臨的問題與實施策略
- 中小學體育銜接教學模式探討
- 中華傳統(tǒng)美德在中小學體育教學中的滲透研究
- 小學體育教學對學生創(chuàng)造性思維發(fā)展的影響研究
- 簡析小學體育課堂教學中放松環(huán)節(jié)設計策略
- 簡析自主合作教學模式下的前滾翻教學
——以水平二(三年級)前滾翻教學為例 - 對肩肘倒立教學單元的分析與思考
——以浙江省必學內(nèi)容教師用書為例
大眾體育
- 體育對社會主義精神文化建設的影響分析
- 城市廣場舞的發(fā)展探究
- 武漢市60~69歲城鄉(xiāng)女性身體素質(zhì)對比研究
- 簡析城市農(nóng)民工體育鍛煉行為缺失的因素
- 業(yè)余馬拉松愛好者體能訓練探析
- 農(nóng)耕稻作文化視角下壯族打扁擔研究
——以廣西為例 - 湘西古丈土家族跳馬民俗體育文化解讀
——基于湖南省湘西州古丈太坪村的考察 - 大理白族霸王鞭傳承與發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 銅陵樅陽東鄉(xiāng)武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 臨沂市跆拳道俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
- 簡析常州市健身房私人教練職業(yè)的規(guī)范化發(fā)展
- 器械普拉提健身功效探析
- 瑜伽教育價值的研究
- 2010—2016年國內(nèi)學習遷移理論研究文獻綜述