學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 淺談信息技術環(huán)境下的初中物理教學
- 淺析雙減背景下高中物理智慧作業(yè)設計策略
- 高中地理教學中提升學生生態(tài)文明素養(yǎng)的反思與探索
- “雙減”政策下小學數學教學減負增效策略研討
- 新課程下初中物理教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略
- 初中地理教學中構建高效生本課堂的策略
- 信息技術與初中物理教學融合的問題分析及對策
- 綠色化學理念在初中化學教學中的滲透探究
- 分層教學法在中學數學課堂中的有效運用探究
- 淺談新課標背景下化學實驗教學與實踐
- 基于小組合作的初中化學教學方法探索
- “雙減”背景下初中數學個性化作業(yè)設計研究
- 論讀寫結合在初中語文課堂中的有效應用策略研究
- 高中數學概率統計部分的教學策略探討
- 教材插圖在初中物理教學中的運用策略
- 小學語文高效課堂策略研究
教學動態(tài)
- 微寫作在初中語文教學中的應用
- 高中歷史課堂教學中人文精神培育探析
- 以生為本,讓高中語文課堂“亮”起來
- 生活化教學理念在初中道德與法治教學中的滲透
- 勞動教育與綜合實踐活動課程的結合路徑探索
- 初中歷史教學中史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 基于英語課堂活動觀的高中英語閱讀課堂活動高效設計
- 新課標背景下初中語文寫作教學方法
- 初中語文教學中傳統文化滲透策略
- 巧用故事教學法提高初中英語教學質量
- 運用生活化理念構建生活化課堂
- 新課程下如何進行有效的歷史課堂教學
- 基于學科單元整體教學的初中語文教學探索
- 淺析雙減政策下初中語文減負增效作業(yè)的合理布置策略
- 互動式教學在高中語文教學中的應用分析
- 傳統文化在初中語文教學中融入的作用與方法探討