2018年12期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學品德學科教學如何滲透社會主義核心價值觀教育
- 如何在小學數學課堂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 實踐讓數學課堂更高效
- 小學數學教學中如何引導學生自主提問
- 淺談學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 當下網絡環(huán)境的農村小學語文“情智課堂”構建
- 小學數學教學中“小組合作”的實現分析
- 小學班主任工作中的情感管理方式分析與解讀
- 小學班級管理中情感教育的植入及意義探尋
- 小學班主任工作中德育教育的價值探索
- 淺談小學語文趣味識字
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰(zhàn)探析
- 小學數學教學中的“有效引導”策略
- 彩色的糖果
- 利用生活情境開展小學數學教學
- 淺析兒童思維發(fā)展新論指導下的小學語文教學
- 小學語文課堂自主學習方法的探究
- 在信息技術學科中激發(fā)學生學習動機的策略和方法
- 淺析小學語文課堂有效教學
- 小學作文寫作方法研究
- 人文角度下的小學語文作業(yè)批改
- 論小學京劇教育整合課程的構建
- 淺談小學五年級語文教學中存在的問題與改進的策略
- 小學班主任班級管理過程中的創(chuàng)新與實踐研究
- 探究小學數學教學中小組合作學習的有效性
- 小學班主任如何做好班級的管理工作探析
- 淺談閱讀教學中的小練筆
- 淺談英語教學中單詞教學的多樣性
- 小學數學計算教學算理的結構分析及教學方法分析
- “四個注重”提高自然拼讀法在小學英語教學中的有效應用探討
- 探討幼兒數學游戲的設計與教學方法
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生的數學口算能力
- 提升小學語文閱讀教學有效性分析
- 小學英語閱讀教學的有效性研究
- 淺談小學道德與法治教學中的德育教育及法治意識
- 小學生出聲閱讀一舉多得
- 繪本在促進小學英語教學方面的作用
- 淺談信息技術如何有效整合小學數學教學
- 談談提升小學生閱讀素養(yǎng)的幾點做法
- 研究性學習在小學六年級《科學》教學中的應用效果研究
- 淺析小學校園文化與藝術在育人中的作用
- 基于多元智能理論的小學科技教育模式構建研究
- 談在小學教育中如何進行家校合作
- 在信息技術中快樂學語文
- 試論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 互聯(lián)網時代下學校德育工作的探索
- 如何在小學語文課外活動中滲透現代教育技術
- 班級文化建設在促進小學生道德發(fā)展中的作用
- 小學數學教學中如何引導學生進行自主學習
- 小學德育工作現狀與解決問題的對策
- 淺談創(chuàng)新教學在小學數學中的應用
- 論信息技術在小學教學中的應用
- 足球游戲在小學低年級體育課堂教學中的實踐
- 小學信息技術課程教學模式變革初探
- 基于新課程背景下小學語文作文教學探討
- “成長小檔案”在小學數學教學中的設計及應用
- 小學語文閱讀教學對策探究
- 淺析網絡環(huán)境下小學語文教學研究
- 小學語文課堂閱讀教學的有關分析
- 小學語文生活化教學方法研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學低年級孩子的計算能力
- 小學音樂課創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探討如何提高小學語文教師的核心素養(yǎng)
- 小學美術教學中激發(fā)學生創(chuàng)新能力的教學策略
- 小學體育教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)淺談
- 小學班主任管理工作的語言藝術思考
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)探析
中學教育
- 中學數學教學中的德育思想及構建探析
- 初中地理教學中微課資源的運用與教學設計
- 精心預設 精彩生成
- 農村初中學生心理健康教育研究策略
- 高中化學課堂教學創(chuàng)設情境設計
- 論高中語文學科教育的重要性
- 淺談高中英語閱讀方法培養(yǎng)的重要性
- 高中物理學習困難成因及對策
- 提高高中地理教學有效性分析
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 如何提高高中文科學生數學成績
- 提升高中生物教學策略的研究
- 論高中政治教學中的激勵教育
- 時事熱點材料在高中地理教學中的應用研究
- 淺析現階段高中英語教學中應試教學內容的問題
- 高中生物課堂教學有效性提高對策探究
- 問題導學法在初中數學教學中的巧妙滲透分析
- 對初中科學學科的實驗反思與改進措施
- 初中數學教學中“分層教學”的實現分析
- 遺忘的角落
- 初中美術課教學中情感教育的滲透分析
- 初中數學教學中數形結合思想的巧妙滲透實踐分析
- 目前高中物理教學的現狀探究
- 中學體育教學中素質教育實施之探討
- 多媒體技術在中專物理教學的應用實踐
- 淺談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 教師古典文本創(chuàng)新解讀策略探究
- 體育教師與足球進校園整體工作研究
- 學好思想品德的幾種方法
- 學生需要“慢化學”
- 初中班主任的表率與育人效果分析
- 高三物理總復習實驗復習應用思維導圖的教學措施探討
- 中學語文閱讀教學的有效策略探究
- 微課在高中英語語法教學新模式中的應用探討
- 綠色化學思想在高中化學教學中的應用淺談
- 怎樣才能充分發(fā)揮公寓育人功能
- 高中語文寫作之我見
- 部編初中語文教材單元記敘文微寫作設計
- 初中道德與法治課實施生命教育的幾點思考
- 新高考制度下高中物理教學的機遇和挑戰(zhàn)淺談
- 探索中學數學對配極理論的運用
- 反思性教學在初中英語寫作教學中的應用實踐
- 提升高中英語課堂教學有效性分析
- 淺談提高初中體育教學效率的策略
- 淺析農村初中校園文化建設策略
- 初中數學“導學互動”教學的實踐嘗試
- 淺析小說三要素及標題之間的相互關系及作用
- 合作學習在初中生物教學中的應用措施探討
- 時事政治在初中政治課堂教學中的應用淺析
- 高中化學教學與新時代教育需求整合
- 探究學生數學創(chuàng)新學習能力
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺談教學中的—言語表達能力
- 合作學習模式下的高中物理課堂教學解析
- 用愛構筑問題學生的回歸之路
- 淺析初中語文課堂教學
高等教育
- 高校校園群體事件的形成與應對策略研究
- 大數據背景下基于職業(yè)咨詢理論的高校就業(yè)指導工作探析
- 融媒體時代高校電視臺的定位與發(fā)展
- 高職院校教學督導實踐與探索
- 淺談視覺傳達設計中的圖文符號表現
- 淺析大學班級管理存在問題及對策
- 任務型大學英語教學法探究
- 淺析如何做好當代高職大學生的心理健康教育
- 高校開展法制宣傳教育的意義
- 淺談微信公眾平臺在高職院校教學中的應用
- 中職財經商貿專業(yè)小組合作學習教學模式的探討
- 中國傳統(tǒng)文化對社會治理的積極影響
- 如何做一名優(yōu)秀的高校學生干部
- 加強高校黨建工作促進大學生思想政治教育探索研究
- 政工師在高校思想政治工作中的作用
- 《材料成型原理》課程教學方法設計探索
- 高校開展安全穩(wěn)定教育的重要性
課程研究
- 如何培養(yǎng)學生學習數學的興趣
- 信息技術環(huán)境下中職班主任班級管理的革新探尋
- 簡論青少年舉重運動員心理訓練
- 提高課堂教學質量的途徑
- 讓數學課堂洋溢簡約之美
- 體育教師與創(chuàng)新教育
- 再談數學教學中的幾點思考
- 互動—合作學習在英語教學中的應用
- 探究翻轉課堂理念下的英語課堂教學改革
- 青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的教育干預研究
- 大學物理與中學物理教學關系的研究
- 口語在英語教學中的應用策略
- 物理教學中如何培養(yǎng)學生的觀察能力
- 反思在數學學習中的作用
- 堅持問題導向 實現教考合一
- 淺談如何教學困生寫記敘文
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 詩詞教學的輕重分析
- 傳統(tǒng)文化在語文教學中的繼承與發(fā)展
- 語文課堂中如何提高學生的創(chuàng)造力
- 淺談音樂美學對聲樂藝術中的作用及意義
- 如何運用新技術提高古詩文的魅力
- 談數字化課堂教學
- 關于創(chuàng)新問題的幾點思考
- 西門子PLC的教學研究報告
- 多媒體教學在生物教學中的應用
- 在信息技術支持下推動APOS理論走進課堂
- 提升合作意識 促進互助探究
- 拓展學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新力
- 小學語文教學中閱讀方法探析
- 游戲在小學英語教學中的運用案例研究
- 將數學建模思想融入數學課程的實踐研究
- 淺談英語課改中課前預習與課堂預習的結合
- 民族器樂合奏課對學生綜合藝術表現能力的培養(yǎng)探討
- 論物理教育對學生全面發(fā)展的作用
- 新時期高校美聲教學的發(fā)展與創(chuàng)新路徑探究
- 芻議十九大理念為音樂教學注入的新活力
- 用建構主義學習理論指導高中英語的寫作教學探究
- 高中語文古代詩歌教學中多媒體的運用分析
- 試析中學語文教學現狀及其應對策略
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的心理素質
- 初中化學用語教學中之我見
- 淺談數學思想在聾校數學教學中的滲透
- 淺談多媒體輔助教學手段在高中英語情景教學中的應用
- 基于實踐教學的學前科學教育課程改革分析
- 基于新課程的高中數學教學有效性之發(fā)展探討
- 配極理論在圓錐曲線中的應用
- 善用英語APP提高藝術專業(yè)學生英語學習效率
- 淺談在數學學科中的教學應用
- 微課在高中有機化學教學中的應用
- 翻轉課堂在小學英語教學中的意義
- 淺談農村中學英語聽力教學存在的問題及對策
- 淺析初中語文個性化閱讀教學策略的構建與運用
- 寓教于樂，授之以漁
- 如何在小學語文教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 如何把微課融入數學教學課前導入型微課
- 趣味教學與快樂教學在小學數學教學中的滲透
- 綜合實踐活動課程教師評價方法
- 小學德育與小學語文教學的相互滲透分析
- 數學教學中如何培養(yǎng)學生的傾聽能力
教改理論
專題論壇
- 鼓勵
- 副校長在學校管理中的定位與角色思考
- 大一學生時間管理傾向與成就動機的相關研究
- 論古代詩歌鑒賞之方法
- 還孩子童趣，讓學習成為樂事
- 母親素質提升在家庭教育中的重要作用
- “二孩”政策對孩子的心理影響及對策
- 針對教育工作特點?辦好人民滿意教育
- 平頂山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展現狀與對策分析
- 過程控制儀表故障分析與處理
- 盲校學生語言表達能力的培養(yǎng)
- “翻轉課堂”下應用型本科審計學教學改革實踐探索
- 對歷史學科核心素養(yǎng)的分析與課堂實踐
- 有夢就有希望
- 推進教育均衡發(fā)展?創(chuàng)辦人民滿意教育
- 《品悟孤獨之旅》教學實錄
- 淺議如何發(fā)揮縣級黨校在脫貧攻堅中的積極作用
- 樹立以人為本理念?提升教育管理水平
- 總務后勤工作點滴談
- 如何處理師生關系及教師與家長關系
- 讓班會課走進學生心靈
- 信息技術在體育教學中的運用
- 小學班主任的管理溝通藝術探討
- 淺談莫扎特藝術歌曲
- 《泰坦尼克號》教學案例
- 推進信息化建設，打造林區(qū)“智慧校園”的幾點思考與實踐
- 培養(yǎng)樂觀、豁達的精神做幸福的人民教師
職業(yè)教育
- 東莞市會展人才的需求分析及培養(yǎng)建議
- 中職學校班集體建設和班主任工作藝術的點滴探析
- 淺談中職職業(yè)道德課中滲透公民素質教育
- 企業(yè)生產服務對中職課程設置的影響研究
- 談基于網絡環(huán)境的中職班主任管理工作開展
- 企業(yè)財務會計“教學做”一體化教學探討
- 高職院校思想政治教育實效性的增強策略分析
- 淺談如何構建高效課堂
- 創(chuàng)新中等職業(yè)學校學生管理模式
- 職業(yè)院校數控加工實訓教學探索
- “一帶一路”新形勢下物流管理模式探討
- “互聯(lián)網+”背景下物流專業(yè)建設的現狀及對策分析
- 體驗式教學在技能課中的應用淺析
- 中職英語的快樂教學
- 元認知策略與高職英語閱讀教學
- 淺析“任務分析型微課”在計算機專業(yè)教學中的有效性
- 淺談如何更好地培養(yǎng)數感
- 打造職高數學的活力課堂方法研究
- 四軸數控銑床實踐教學應用的研究
- 新課程背景下中職體育教學的有效教學探討
- 淺談中職美術專業(yè)學生綜合能力的培養(yǎng)
- 關于當前中職導游服務實訓課教學模式的有效性探究
- 在中職英語教學中如何指導學生學習
- 大學英語在“互聯(lián)網+”時代背景下教學改革和發(fā)展
- 職高美術專業(yè)學生生涯規(guī)劃調查與研究