2011年5期
刊物介紹
《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)·教師》讀者對(duì)象：中小學(xué)階段語(yǔ)文教師、教研人員（各版本教材）主要特點(diǎn)：教海精粹、課改平臺(tái)、以文會(huì)友、百家爭(zhēng)鳴。主要欄目：關(guān)注、實(shí)錄 思路、沙龍、爭(zhēng)鳴、采菊。
新語(yǔ)文學(xué)習(xí)·教師
卷首
尋津
教研
教法
- 如何讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上“動(dòng)”起來(lái)
- 抓住讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)的思考
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 朗讀是閱讀教學(xué)中最重要的訓(xùn)練
- 我讓學(xué)生走上講臺(tái)講授詩(shī)詞
- 用兒童喜歡的形式叩開(kāi)兒童識(shí)字之門(mén)
- 教師應(yīng)怎樣“美讀”
- 如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 用對(duì)比閱讀激發(fā)學(xué)生思辨
- 口語(yǔ)交際教學(xué)淺探
- 詠物抒懷類(lèi)散文寫(xiě)作指導(dǎo)
- 游戲習(xí)作教學(xué)及反思
- 指導(dǎo)學(xué)生尋找、使用寫(xiě)作素材
- 有效利用語(yǔ)文課程資源進(jìn)行作文教學(xué)
- 注釋在詩(shī)詞鑒賞中的作用