2021年5期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(語文)
名師工作坊
閱讀
- “讀”出民間故事的別樣精彩
- 擷取鏈接點(diǎn)，傳承民族傳統(tǒng)文化
- 創(chuàng)新童話教學(xué)方式 豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn)
- 語用視角下說明文教學(xué)探索
- 掌握名著閱讀方法 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)，讓語文教學(xué)步入快車道
- 理性轉(zhuǎn)變，亮出紅色革命類文本應(yīng)有姿態(tài)
- 淺析語文教學(xué)中滲透情商教育的路徑
- 多維聯(lián)結(jié)：指向閱讀能力的策略單元教學(xué)建議
- 談?wù)n堂有效提問的落點(diǎn)選擇
- 寫景散文教學(xué)策略探微
- 文本解讀的策略探析
- 古詩詞教學(xué)“三結(jié)合”
- 語文課堂中游戲精神的回歸
- 古詩詞教學(xué)中文本拓展存在的問題及對(duì)策
- 鑒賞語言，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 把握語文要素，發(fā)展低年級(jí)學(xué)生閱讀能力
- 巧用留白藝術(shù)，提高課堂教學(xué)有效性
- 依托教材文本，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 聚合成整，“古詩三首”教學(xué)的新出路
- 例談名著閱讀單元的教學(xué)
- 學(xué)好一文 讀好一書
- 巧用“閱讀鏈接”，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性
- 探尋線上微課教學(xué)的“詩和遠(yuǎn)方”
- 打通關(guān)聯(lián)，鑄造一體化的單元體系
- 依托學(xué)情 聚焦文本 對(duì)話編者
- 兒童視角下古詩詞文本解讀策略
- 淺談高年級(jí)的小古文補(bǔ)學(xué)
- 讓學(xué)生在質(zhì)疑中成長(zhǎng)
- 一曲英雄主義的贊歌