2019年9期
學(xué)業(yè)
高教研討
- 中英兩國的外語教育：對彼此的啟示和共同障礙
- Cultural Connotation of Color Words in English and Chinese
- 新時代推進高校思想政治理論課改革研究
- 民辦本科高校微觀經(jīng)濟教學(xué)改革方向研究
- 對分課堂：引領(lǐng)大學(xué)生進入深度學(xué)習(xí)的一次嘗試
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)市場營銷專業(yè)課程體系構(gòu)建的探析
- 民辦教育為鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)服務(wù)研究
- 融媒體推動大學(xué)生思想政治教育工作案例探析
- “創(chuàng)客教育”在應(yīng)用型本科院校知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的探索與實踐
- 眾創(chuàng)空間發(fā)展模式比較與推進策略研究
- 英漢名詞短語修飾模式比較
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)語文“教學(xué)研”交互平臺的設(shè)計與構(gòu)建
- 淺談越南高校羽毛球普修課程和學(xué)生課外鍛煉的狀況
- 淺析跨文化視野中的中醫(yī)術(shù)語翻譯策略
- 對高校美術(shù)基礎(chǔ)素描教與學(xué)的認識
- 淺談黨校圖書館有效地開展特色服務(wù)的對策
- 高校大學(xué)生設(shè)計工作室教學(xué)模式的探索與實踐
- 高校足球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展方向探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下會計課程PBL教學(xué)法在混和教學(xué)模式中的探索
職教論壇
- 高職英語有效教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 多維立體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與實踐
- 從中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)看畢業(yè)生職業(yè)競爭能力的提升
- “三全育人”格局下的高校圖書館讀者服務(wù)機制研究
- 高校學(xué)生黨建工作的信息化建設(shè)研究
- 機電一體化特色專業(yè)建設(shè)研究
- POCIB比賽對提高國貿(mào)專業(yè)學(xué)生實踐能力的研究與實踐
- 基于中美師資合作教學(xué)財務(wù)管理雙語課程存在的問題研究
- 論高?；@球教學(xué)與大學(xué)生體育“自我能力”的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下高職院校信息化教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 新舊動能轉(zhuǎn)換下職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式探究
- 快樂教學(xué)在中職禮儀課堂中的應(yīng)用
- 淺談中職會計專業(yè)的職業(yè)道德教育
- 網(wǎng)絡(luò)課堂在平面設(shè)計教學(xué)中的運用與研究
- 中職學(xué)?！皢栴}生”成因及解決策略
- 淺談教師的個人修養(yǎng)
- 體驗式教學(xué)法在高職院校信息化教學(xué)中的應(yīng)用研究
基礎(chǔ)學(xué)科
- 高中英語課外長篇閱讀教學(xué)初探
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)能力
- 合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)提升中小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及課堂效率
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透淺談
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 淺談非連續(xù)性文本的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)中的圖文結(jié)合教學(xué)
- 培養(yǎng)高中生語文課外閱讀的良好習(xí)慣初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)的趣味性
- 新課標(biāo)下初三英語課堂教學(xué)策略探析
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中適宜學(xué)生自主探究的情景創(chuàng)設(shè)方法
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對策研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式探索
- 以“本”為據(jù)、以“思”促教高三數(shù)學(xué)解題教學(xué)的實踐與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂語言
- 在小學(xué)語文綜合實踐活動課中滲透德育的策略探究
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課堂視域下戲劇表演的可行性探討
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實施小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 運用趣味教學(xué)提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 高中物理學(xué)習(xí)困難的成因分析及對策
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)研究
- 淺談新媒體背景下小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教育
- 淺議小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略探討
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 八年級語文閱讀提高的教學(xué)方法解析
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)解析
- 淺談初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中低年級學(xué)生的多樣化閱讀教學(xué)方法分析
教法探討
- 小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用案例
- 如何有效地構(gòu)建英語寫作的嚴(yán)密結(jié)構(gòu)
- 思想政治教育傳播過程中的噪音分析
- 智能手機在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂教學(xué)設(shè)計《貓虎歌》
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)輔助小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 淺議如何培養(yǎng)初中生的英語語言感知能力
- 山區(qū)小學(xué)低段語文課堂教學(xué)改革與實踐探究
- 以“習(xí)作共同體”為載體的小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)實踐探索
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)有效性的研究
- 讓孩子在兒童詩中輕舞飛揚
- 借力協(xié)同學(xué)習(xí)，提升英語學(xué)習(xí)力
- 淺談小學(xué)語文新老師如何備課
- 初中地理教學(xué)中提升學(xué)生識圖能力的策略
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)中高年級良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的研究
- 趣味性游戲在體育課中的作用
- 突破幾類含參數(shù)不等式的恒成立問題
- 如何做好小學(xué)作文教學(xué)工作的探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)計算機信息教學(xué)平臺設(shè)計研究
- 分析小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 《綠色蟈蟈》教學(xué)案例
- 在數(shù)學(xué)課堂中滲透立德樹人理念
- 針對幼兒地理教學(xué)過程中的思想教育分析
- 高中體育教學(xué)中健康教育的實施現(xiàn)狀及改善策略研究
- 以問題解決條件為基點對初初中物理的銜接予以分析
- 探究生本理念下高中語文閱讀教學(xué)的實施
- 淺析高中物理教育中對學(xué)生整體思維的影響
- 淺談如何做好小學(xué)高年級語文教學(xué)工作
- 讀寫結(jié)合，相得益彰
- 中學(xué)德育課中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究
- 小學(xué)道德與法治課程生活化教學(xué)探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 小學(xué)德育教學(xué)中的仁愛文化及其滲透
- 運用多媒體技術(shù)提升小學(xué)漢語拼音教學(xué)質(zhì)量
- 論如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于小班新入園幼兒適應(yīng)性問題的相關(guān)探討
- 為生命的真實而作
- 淺談素質(zhì)教育下學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
- 說明性講述在大班建構(gòu)游戲分享環(huán)節(jié)的運用
- 如何在初中音樂教學(xué)中打造快樂課堂
- 淺談英語課堂導(dǎo)入技巧
- 淺談幼兒教育語言的藝術(shù)性
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)應(yīng)用研究
教學(xué)隨筆
- 淺談在如何讓智障兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何提高學(xué)習(xí)積極性差的孩子的成績
- 由“主題活動教學(xué)”模式引發(fā)的思考與實踐
- 關(guān)于簡算的思考
- 淺談校園足球立德樹人作用的發(fā)揮
- “微課”不微
- 循環(huán)訓(xùn)練法在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程
- 游戲在體育排球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)書法教育的現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中突出問題解決方略
- 社會轉(zhuǎn)型期少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化對策
- 半圓積木暢想曲
- “我是班級小主人”主題班會
- 串珠成線 妙不可言
- 小學(xué)德育對小學(xué)生競選行為產(chǎn)生的影響
- 粉筆字書寫之技能
- 少兒柔道投技技術(shù)訓(xùn)練方法研究
- 家園共育下的幼兒入園焦慮問題探究
- 學(xué)困生的英語教學(xué)探析
- 對自閉癥兒童語言教學(xué)工作的幾點探究
- 有的放矢搞好班級管理
- 尊重個體差異 綻放真我
- 小學(xué)班主任德育教育中激勵策略的實施分析
- 班主任工作二三事
- 道法班主任對后進生管理的幾點思考
- 小學(xué)班主任管理工作中溝通藝術(shù)的巧妙運用分析
- 淺談教師的專業(yè)化發(fā)展與隊伍建設(shè)
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 農(nóng)村留守兒童教育問題研究
- 淺談班主任對學(xué)生進行個別教育應(yīng)注意的問題
- 小學(xué)班主任管理工作中融入德育的途徑與價值思索
文藝廣角
大視野
- 淺論新聞播音員的情感把握
- 科技助力 產(chǎn)業(yè)升級
- 淺談溝通過程中應(yīng)當(dāng)注意的幾點要求
- 新媒體背景下傳統(tǒng)新聞采編工作創(chuàng)新探索
- 婦產(chǎn)科急診接診過程中的護理和預(yù)防措施
- “親們”語義泛化的成因分析
- 大數(shù)據(jù)時代人才培養(yǎng)探析
- 談新媒體時代紙媒新聞編輯新思路
- 急診預(yù)檢分診護士培訓(xùn)需求及內(nèi)容質(zhì)性研究
- 智慧政府的問題研究
- 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化
- 永康鎮(zhèn)朝陽村如何推進精準(zhǔn)扶貧工作的幾點體會
- 淺析冷戰(zhàn)后國際政治格局的多極化趨勢
- 邊境地區(qū)新聞?wù)Z言傳播經(jīng)驗與問題分析
- 客戶體驗管理理論在公共圖書館服務(wù)中的應(yīng)用
- 房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀及營銷對策研究
- 急診心里護理在急診患者護理中的應(yīng)用效果評價
- 大數(shù)據(jù)助力精準(zhǔn)扶貧的應(yīng)用研究
- 三網(wǎng)融合在5G智能網(wǎng)聯(lián)車輛中的應(yīng)用
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)雜志的對比分析
- 淺談更好地開展群眾文化活動的有效措施
- 短視頻作為新聞傳播新方式的發(fā)展前景探究
- 例談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中的作用
- 淺析環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護工作中的作用
- 新時代市場監(jiān)管職能的轉(zhuǎn)變與發(fā)展
- 心內(nèi)科留學(xué)生理論教學(xué)的體會與建議
- 淺析基層環(huán)境監(jiān)測站的質(zhì)量管理研究
- 基于新媒體時代廣播電視編輯業(yè)務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展探討
- 運動性疲勞生理生化指標(biāo)評定研究