2023年7期
新教師
教育觀察
專業(yè)成長
學科專輯
- 立足單元整體 統(tǒng)籌作業(yè)設計
- 任務驅(qū)動 讀寫一體
- 閱讀教學存在的問題及改進策略探究
- 著眼語用，提升語文核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學語文閱讀教學情境創(chuàng)設的實效性
- 基于數(shù)據(jù)意識進階的“平均數(shù)”單元整體教學
- 立足知識結(jié)構 豐富學生體驗 培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識
- 小學數(shù)學量感培養(yǎng)的思考與策略探析
- 小學數(shù)學幾何直觀素養(yǎng)培育的多維策略
- 淺談運用數(shù)形結(jié)合思想培育幾何直觀的教學策略
- 運用思維導圖輔助小學英語學習的實踐與思考
- 思維可視圖助力英語課堂的策略
- 豐富實踐體驗，促進“知行合一”
- 立足實踐體驗，優(yōu)化課堂教學