2021年26期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
育人◆課題◆反思
- 淺談新形勢下電大學(xué)生的思想行為現(xiàn)狀及教育措施
- 中職學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)培育方法與路徑
- 基于職業(yè)精神的中專學(xué)生雙創(chuàng)能力培育研究
- 中職學(xué)校學(xué)生心理特征研究及對策
- 塑造中職生積極心理品質(zhì)的理論與方法
- 中職歷史教學(xué)中學(xué)生“工匠精神”培育分析
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，培育核心素養(yǎng)
- 淺談學(xué)科視野下提升學(xué)生核心素養(yǎng)的創(chuàng)客教育
- 新時代中職?！叭恕蹦Ｊ降倪\行與保障機制研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的校企合作育人模式探索與實踐
- 淺談中職計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職語文教學(xué)對學(xué)生人文素養(yǎng)的提升研究
- 用本土文化點亮中職語文教學(xué)
- 探討中職語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺的運用
- 黃炎培職業(yè)教育思想背景下的新時期職業(yè)教育觀分析
- 新時代中職學(xué)校培育弘揚勞模精神和工匠精神的路徑探析
- 新時代中職學(xué)?！罢n程思政”建設(shè)有效路徑的探究
- 中職生舞蹈課程融入思政元素探索
- 畬族民歌音樂課程資源開發(fā)與利用的若干思考
- 產(chǎn)教融合視域下“侗寨·五娘”非遺學(xué)堂的建設(shè)與研究
- 淺談中職學(xué)校體育社團對學(xué)生課余體育鍛煉的影響
- “短視頻”在中職電子商務(wù)教學(xué)中的運用研究
- 中職茶藝教學(xué)如何傳承中華茶文化精神“和”
- 思政教育視域下技工院校法治教育現(xiàn)狀與對策研究
- 劉三姐歌謠融入中職學(xué)校音樂教學(xué)的實踐研究
- 技工院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建思考
- “侗寨·五娘”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)職業(yè)院校傳承育人路徑探析
- 校企合作機制下中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 中職茶藝服務(wù)課程教學(xué)設(shè)計初探
- 1+X證書制度下中職電子商務(wù)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動下中職電商專業(yè)精準(zhǔn)課堂的實踐
- 高職院校導(dǎo)航專業(yè)課程改革初探
- 數(shù)學(xué)實驗教學(xué)與師范生能力培養(yǎng)分析
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職智能制造專業(yè)群人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- “三全育人”視角下中職學(xué)生精細(xì)化管理的探究
- 教育信息化2.0背景下基于“釘釘”的智慧校園建設(shè)研究
- 實施教學(xué)反思校本研究提升教師專業(yè)化發(fā)展能力的研究
- 基于大健康背景下中職助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展方向探析
- 元認(rèn)知策略在中職語文閱讀教學(xué)中的運用思考
- 中職數(shù)學(xué)實踐教學(xué)與“雙創(chuàng)”教育融合的思考
- 技工院校課程思政的實踐與思考——以數(shù)學(xué)課程為例
- 中職美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 中職音樂教育中對學(xué)生音樂素養(yǎng)及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)思考
- 中職幼兒保育專業(yè)音樂教學(xué)的思考
教學(xué)◆教法◆師資
- 新媒體環(huán)境下的中職思政課教學(xué)模式研究
- 基于情景模式下高中語文作文教學(xué)探究
- 分析“以就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語教學(xué)模式
- 探究數(shù)學(xué)建模在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)下體校數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實例簡析
- 中職學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)視角下的體育教學(xué)探析
- 畬族音樂及民間文化傳承在中職音樂教學(xué)中的體現(xiàn)和探究
- 職教信息化背景下旅游管理專業(yè)教學(xué)模式探微
- 中職旅游服務(wù)與導(dǎo)游實踐教學(xué)淺析
- 中職學(xué)業(yè)水平考試背景下旅游概論教學(xué)探討
- 運輸業(yè)物流地理教學(xué)實施報告
- 培養(yǎng)臨床能力的中職康復(fù)實訓(xùn)教學(xué)策略研究
- 分層教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)法在工業(yè)機器人編程與操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 行動導(dǎo)向教學(xué)模式在中職電工電子教學(xué)中的運用研究
- 電工電子技術(shù)情景化教學(xué)模式的探析
- 中職休閑服務(wù)高爾夫運動專業(yè)技能教學(xué)法初探
- 淺談行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職機械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 四種教學(xué)方法在護理專業(yè)藥物學(xué)基礎(chǔ)中的應(yīng)用
- 論技工院校一體化教師隊伍建設(shè)研究
研討◆應(yīng)用◆創(chuàng)新
- 中職學(xué)校德育課程對培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效性研究
- 農(nóng)村中職美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 基于意象對話和繪畫技術(shù)相結(jié)合的中職生抑郁傾向團體心理輔導(dǎo)研究
- 核心素養(yǎng)視角下青少年普及太極拳的可行性研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)有效機制的研究
- 中職數(shù)學(xué)線上線下相結(jié)合的教學(xué)實踐與優(yōu)化研究
- 中職物理教學(xué)滲透STS教育的研究
- 信息化背景下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 家校共育探索：中職學(xué)?！都议L指南》編寫研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式研究
- 中職學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)模式的研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校服務(wù)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的策略研討
- 產(chǎn)教結(jié)合提升中職食品工藝學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 探究中職聲樂教學(xué)中多種唱法的共融與科學(xué)運用
- 信息技術(shù)在中職機電專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微視頻的高職藥物制劑技術(shù)混合式學(xué)習(xí)模式的實踐應(yīng)用
- 中等職業(yè)學(xué)校改革與創(chuàng)新
管理◆經(jīng)驗◆培德
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職思政教育管理工作存在的問題與對策研究
- 中等職業(yè)學(xué)校實行準(zhǔn)軍事化學(xué)生管理對學(xué)生社團發(fā)展的促進(jìn)作用
- 育人為先，淺談如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化對職業(yè)教育課程的沖擊
- 職業(yè)學(xué)校集體備課信息化中的模塊化解決方案
- 中職學(xué)前教育人才培養(yǎng)的困境與突破研究
- 新時期學(xué)前教育課程與游戲的融合路徑
- 中高職課程融通中的問題及策略
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略淺談
- 中職計算機課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效性提升策略探究
- 工學(xué)結(jié)合視角下的中職電氣專業(yè)教學(xué)問題及對策分析
- 以現(xiàn)代學(xué)徒制為基礎(chǔ)的在線旅游企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)模式要點分析
- 我院養(yǎng)老護理技能人才培訓(xùn)工作現(xiàn)狀與策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)時代中職思想政治的創(chuàng)新教育路徑分析
- “知行合一”視角下新時代中職德育工作實效性研究
改革◆探索◆實踐
- 淺談中職學(xué)校思政課課堂教學(xué)系列改革
- 探索課改模式規(guī)律 促進(jìn)課堂教學(xué)改革
- 中職機電專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的改革與創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)背景下ERP沙盤模擬經(jīng)營課程的改革與探索
- 探索評價路徑，落實中職語文學(xué)科核心素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職語文教學(xué)實踐探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中職語文課程思政路徑及方法探索
- 職教生網(wǎng)絡(luò)政治參與的邏輯初探
- 聚焦語文核心素養(yǎng)，探索高職語文傳記教學(xué)新思路
- 教育信息化2.0背景下信息技術(shù)與中職計算機教學(xué)深度融合的探索
- 基于鄉(xiāng)村護士本土化人才培養(yǎng)項目，對學(xué)生職業(yè)認(rèn)同教育的實踐與探索
- 基于混合式教學(xué)模式的中職地理信息系統(tǒng)課堂教學(xué)的實踐探索
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)模式的探索
- 職業(yè)教育美容美發(fā)專業(yè)校企合作的實踐探索
- “月亮走，我也走”原因探析
- 中專地理教學(xué)中多媒體技術(shù)的實踐探究
- 課程思政在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實踐探討
- 校企合作模式下活動策劃課程的探索與實踐
- 雷達(dá)維修大專士官雷達(dá)原理與實驗課程建設(shè)思考與實踐
- 基于STEAM理念的中職專業(yè)課程改革實踐