2022年20期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 定西市紅色旅游教育功能的提升路徑探索
- 規(guī)范課后服務 提高服務質(zhì)量
- 高中語文教學中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑分析
- 淺談立德樹人視域下高中語文教學的美育策略
- 淺析高中生物學教學中如何滲透傳統(tǒng)文化教育
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)教學中的滲透策略
- 深挖課堂教學 加強勞動教育
- 新高考背景下選科走班對促進學生發(fā)展的研究
- 高中教師學科生涯輔導工作的現(xiàn)狀與對策分析
- 高中導師制輔導實踐研究
- 優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 促進高中學生語文閱讀思維的集成
- 勞動教育與高中語文教學深度融合探索
- 高中語文閱讀型微寫作教學模式應用分析
- 淺析“歌唱古詩詞”對中小學生素質(zhì)養(yǎng)成的影響
- 新課標下普通高中英語作業(yè)管理現(xiàn)存問題及有效策略分析
- 基于核心素養(yǎng)思想的高中英語聽力教學探究
- 選擇性教育對高中新課改走班制的影響與策略研究
- 議題讓思政課更精彩
- 論高中歷史教學中鄉(xiāng)土教育資源的有效開發(fā)與利用
- 新高考背景下農(nóng)村中學生作文現(xiàn)狀調(diào)查及應對策略
- 新高考背景下高中歷史核心素養(yǎng)之時空觀念的培養(yǎng)策略研究
- 淺談高中數(shù)學教學中如何滲透傳統(tǒng)文化教育
- 高中數(shù)學課堂教學中情境導入的運用
- 普通高中理科教師命題能力提升的實踐研究
- 信息技術(shù)支持的思維可視化教學研究
- 高中生物學核心素養(yǎng)導向下重要概念的問題串設計
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的自主探究式高中物理教學模式的研究
- 淺談高中物理實驗創(chuàng)新在教學實踐中的應用
- 核心素養(yǎng)視野下的高中思想政治課堂教學創(chuàng)新淺談
- 高中思想政治教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語聽力教學策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀探究
- 高中歷史教學中學生時空觀念培養(yǎng)策略
- 基于新課標的高中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學策略探究
- 高中生物學教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 核心素養(yǎng)下的高中生物學合作學習探究
- 會話含義理論在高中英語聽力教學中的應用研究
- 中學歷史思維導圖構(gòu)建及應用研究
- 高中地理課堂教學中科學思維方法的培養(yǎng)研究
- “學問思辨行”的地理情景教學與研究
- 自主學習能力培養(yǎng)下高中數(shù)學教學實踐研究
- 高等數(shù)學視角下高中數(shù)學教學的研究
- 高中數(shù)學教學中小組合作學習的應用研究
- 高中物理教學中提升學生幸福感的實踐探討
- 高中化學平衡教學中情景教學策略的研究
- 新時期中學校園足球文化建設的研究
- 高中信息技術(shù)項目學習中計算思維的培養(yǎng)研究
- 高中語文“生態(tài)課堂”教學研究
- 視頻節(jié)目促進農(nóng)村高中生語文古詩詞理解的實踐研究
- 關(guān)于促進高中語文教學的幾點思考
- “三新”背景下高中語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策
- 新課標下中學語文學科的人文特性與人文內(nèi)化
- 新課改背景下高中英語教學方式的轉(zhuǎn)變探析
- 新課程理念下高中英語作業(yè)設計的有效性初探
- 淺議高中思想政治課教學堅持價值性和知識性相統(tǒng)一
- 關(guān)于初高中思政課一體化建設的一點思考
- 芻議高中美術(shù)鑒賞課堂的互動
- 關(guān)于新課程背景下初高中有效銜接的思考與研究
- 新課程背景下高中信息技術(shù)的有效教學策略
課程篇
教學篇
- 探討高中語文閱讀教學優(yōu)化策略
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 高中地理教學中研學旅行設計的改進策略
- 高中英語寫作教學及其思維訓練的對策
- 高中思想政治教學中引入案例教學法的探討
- 簡談增強高中歷史教學趣味性的策略
- 高中物理教學對中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 化學實驗設計策略在高中化學創(chuàng)新實驗研究中的應用
- 高中化學生活化教學策略探析
- 體驗式教學法在高中音樂鑒賞教學中的運用
- 甘南藏區(qū)寄宿制中學家校共育提高學生勞動素養(yǎng)的策略
- 基于分組分層教學法的高中數(shù)學教學方法探究
- 高中英語教學中微課翻轉(zhuǎn)課堂模式的應用
- 新媒體在高中地理教學中的應用
- 試論互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學教學新模式
- 微視頻在高中物理教學中的應用研究
- 微課在高中信息技術(shù)編程教學中的構(gòu)建與應用
- 高中英語聽力課堂教學設計思考
- 高中物理教學現(xiàn)狀及對策
- 微寫作在高中英語寫作教學中的應用
- 生成性教學：營造“順水推舟”的高中地理課堂
- 基于“選課走班”背景的高中地理教學模式分析
- 問題引領(lǐng)式的高中數(shù)學課堂教學實踐分析
- 高中數(shù)學教學中情境創(chuàng)設策略例談
- 高中歷史教學中“翻轉(zhuǎn)課堂”的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)教學中的有效應用
- 新高考改革下高中語文有效課堂教學模式的轉(zhuǎn)變和思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中歷史高效課堂教學路徑探究
- 高中數(shù)學概率教學的有效指導策略
- 基于有效情境創(chuàng)設的高中化學教學探討
- 對提高高中音樂課堂教學有效性的幾點建議
- 基于群文閱讀的高中古詩詞教學策略
- 淺談群文閱讀模式在高中語文教學中的滲透和開發(fā)
- 新時代高中英語教學如何提高學生的口語能力
- 探究高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的方法
- 高中英語閱讀教學中思維導圖的運用分析
- 全球視域下對高中英語教學的幾點建議
- 互動視角下高中英語讀后續(xù)寫的開展
- 高中英語教學中文化意識薄弱問題分析
- 中學生文史學科的學習頹勢及興趣導引
- 以情動人 以理服人
- 高中地理教學中的環(huán)境教育滲透理念
- 加強學生體能訓練，提高中學體育田徑教學質(zhì)量
- 探究高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學教學中對學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 在高中物理教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力