2020年2期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 構(gòu)建以提升科研能力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)模式
- 衛(wèi)生職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧模式研究
——基于對(duì)肥城市李莊村的調(diào)研 - 基于崗位勝任力的專業(yè)學(xué)位碩士研究生評(píng)價(jià)要素分析
- 高職醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 基于SPOC 的醫(yī)學(xué)高校理論實(shí)驗(yàn)一體化教學(xué)改革
- 階段性導(dǎo)師制模式下法醫(yī)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
教育研究
- 高職院校校企合作育人機(jī)制的實(shí)踐與探索
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
- 解剖學(xué)課程多元化教學(xué)研究進(jìn)展
- 基于SPOC 醫(yī)學(xué)論文寫作的教學(xué)研究
- 基于語文核心素養(yǎng)視角下社會(huì)互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 高職藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程和教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
——以人體解剖生理學(xué)為例 - 教學(xué)方法的多樣化與提高生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 高職藥物化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂的探索
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)生兒科臨床實(shí)習(xí)問題的分析與思考
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
- 基于“課程思政”的教學(xué)模式改革與實(shí)踐
——以老年護(hù)理學(xué)課程為例 - 藥劑專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新課程的開發(fā)研究
——以藥物治療基礎(chǔ)為例 - 中藥商品學(xué)課程教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 基于“二維碼技術(shù)—手機(jī)App”的病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與研究
- 高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
- 專題教學(xué)法在中職哲學(xué)與人生課程改革中的應(yīng)用研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)探討
- 基于自主學(xué)習(xí)的中藥類專業(yè)有機(jī)化學(xué)微課設(shè)計(jì)
- 高職組織學(xué)與胚胎學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探討
——以“人體精子的發(fā)生”教學(xué)為例 - 思維導(dǎo)圖引入醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)和思考
- 基于藍(lán)墨云班課平臺(tái)的互動(dòng)式教學(xué)模式在藥劑學(xué)課程中的應(yīng)用
——以“片劑”教學(xué)為例f - MDT 聯(lián)合PBL 教學(xué)法在普外科專業(yè)型碩士研究生規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在藥劑專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)化學(xué)課程“緩沖溶液”微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在法醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “輕量型”翻轉(zhuǎn)課堂在放射診斷學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 藥事管理與法規(guī)課程線上線下混合式教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)在不同專業(yè)講授時(shí)的對(duì)策
護(hù)理教育
- 護(hù)理本科男護(hù)生手機(jī)依賴影響因素現(xiàn)況調(diào)查
- 三級(jí)甲等醫(yī)院本科護(hù)士9S 管理模式認(rèn)知現(xiàn)況調(diào)查
- 示錯(cuò)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理本科生自我領(lǐng)導(dǎo)力與自主學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度的關(guān)系研究
- 基于云課堂的混合式教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 中職男護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查
- 基于循證護(hù)理的思維導(dǎo)圖在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理技能大賽選手溝通能力的培養(yǎng)
- 基于微信平臺(tái)的混合式學(xué)習(xí)模式在高職院校護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢與存在問題分析
- 護(hù)理專升本學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感與學(xué)習(xí)倦怠的相關(guān)性分析
- 基礎(chǔ)課階段護(hù)理學(xué)專業(yè)大學(xué)生拖延元認(rèn)知與學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)性研究
- 綜合實(shí)訓(xùn)在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 新疆塔城地區(qū)護(hù)士職業(yè)滿意度調(diào)查研究
- 360 名大學(xué)生對(duì)癌癥終末治療及死亡態(tài)度的差異
- 湘潭市城區(qū)60～69 歲老人健康素養(yǎng)水平及影響因素
- 冠心病患者家屬初級(jí)心肺復(fù)蘇知信行現(xiàn)狀調(diào)查
- 麻醉科醫(yī)生過度疲勞現(xiàn)狀及誘因分析
——基于對(duì)626 名麻醉科主任的調(diào)查 - 醫(yī)專護(hù)生自我效能感、手機(jī)成癮傾向與拖延的關(guān)系研究
- 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)人體運(yùn)動(dòng)學(xué)課程雙語教學(xué)需求調(diào)查
- 高血壓患者服藥依從性干預(yù)的調(diào)查分析
- 醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)社會(huì)認(rèn)知情況調(diào)查