2021年9期
物理之友
教學(xué)研究
- 追求美感的初中物理教學(xué)探討①
——以“光的色彩 顏色”教學(xué)為例 - 利用自制教具培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力①
——以“探究滑動(dòng)摩擦力大小”為例 - 大學(xué)物理課程思政教育的切入點(diǎn)探析①
- 物理復(fù)習(xí)課的整體化教學(xué)策略探討
——以“磁場(chǎng)”單元復(fù)習(xí)為例 - 桿類問題教學(xué)探討
- 由簡(jiǎn)入繁建模型 由繁入簡(jiǎn)抓關(guān)鍵
——以“含電磁繼電器問題”復(fù)習(xí)為例 - 探究“歐姆定律”的課堂生成設(shè)計(jì)
- 基于具身認(rèn)知理論的初中物理教學(xué)探討
——以“運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性”教學(xué)為例 - 優(yōu)化導(dǎo)入策略 讓物理課堂更有趣有味
——從“大氣壓”教學(xué)說起 - 巧妙組合規(guī)則物塊探究浮力的影響因素①
- 思維導(dǎo)圖在高中物理微課中的應(yīng)用①