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2023年5期
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高中生物學生活化教學的策略研究
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微課是開發(fā)數(shù)學高階思維能力的法寶
小學數(shù)學探究性作業(yè)設計的策略
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課堂教學
“學習單”在小學數(shù)學自主學習的運用
初中化學課堂教學切忌“想當然”
核心素養(yǎng)構建初中數(shù)學課堂
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情境化教學方法在高中物理教學的應用
高中數(shù)學生態(tài)課堂的教學模式探究
思路方法
小學數(shù)學深度學習實施策略研究
抽象思想在小學數(shù)學教學中的滲透
提升高中學生數(shù)學思維能力的策略
淺談物理模型建構思維能力的培養(yǎng)
多維體驗 豐盈量感劉付珍
初中生物學教學生活化的策略研究
德育論衡
小學道法教學中翻轉課堂的應用
學科實踐
新課標下小學數(shù)學課后作業(yè)設計
幼兒園繪本教學開展對策探析
在親身體驗中促進幼兒STEAM能力發(fā)展
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關于初中化學實驗教學的優(yōu)化
新課標下開展數(shù)學實驗教學的實踐
化學教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
關于參考網(wǎng)