2021年6期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
教學應用
- 小學語文信息化教學存在的問題及策略
- 淺談課程游戲化背景下幼兒園班本課程的建構(gòu)與實施
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文微課教學探究
- 探討核心素養(yǎng)下小學英語分層教學策略
- 基于大數(shù)據(jù)的精準教學在數(shù)學課堂中的應用
- 積木理論：在搭建與拆解中探尋計算思維培養(yǎng)路徑
- 淺談小學信息技術創(chuàng)新教學模式
- 基于STEM紙飛機折疊實踐活動中學生學科知識運用與科技實踐能力的培養(yǎng)
- 分級閱讀在小學英語閱讀教學中的運用
- 借助大數(shù)據(jù)分析 打造高效精準課堂
- 微課在小學信息技術教學中的應用
- 把握三“源”，開發(fā)班本微課程
- 借助行知思想，強化數(shù)學知識的實踐運用
學科教育
- 小學數(shù)學課堂教學中德育滲透的有效策略研究
- 教師的課堂教學行為可以讓學習有深度
- 小學數(shù)學生活化教學現(xiàn)狀及策略
- 構(gòu)建動態(tài)課堂，彰顯數(shù)學魅力
- 落實核心素養(yǎng)，構(gòu)建數(shù)學高效課堂
- 數(shù)學教學中小學生空間觀念培養(yǎng)
- 珠算式心算教學與低學段數(shù)學課堂結(jié)合的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學運算教學探究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學微課教學探索
- 五“點”結(jié)合 追求語文綜合性學習的深度
- 教育戲劇在部編版五年級上冊敘事性作品教學中的運用
- 小學語文群文閱讀教學的有效性策略探究
- 淺談小學語文德育教學中的“情”與“理”
- 基于多元智能理論的小學語文高年級古詩教學策略研究
- 關注語言，立足語文之根本
- “解放兒童創(chuàng)造力”在教學實踐中的運用
- 以預習單為載體促進學生自主學習的研究
- 知行并進，構(gòu)建小學語文高效課堂
- 微視頻在小學語文課堂中的有效應用
- 關于小學英語綜合實踐活動的有效教學的思考
- 利用繪本閱讀，讓小學英語課堂綻放異彩
- 轉(zhuǎn)變教學方式，提升小學生英語素養(yǎng)
- 基于繪本的小學高年級英語閱讀教學探究
- 小學英語詞匯教學策略創(chuàng)新研究
- 淺析小學英語游戲教學
- 基于微課下的小學英語閱讀與寫作自主學習研究
- 淺談小學英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對策
- 小學英語讀寫結(jié)合教學研究
- 單元整合構(gòu)建小學英語高效課堂
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用研究
- 談如何提高小學音樂合唱教學的有效性
- 小學音樂課堂中集體音樂游戲的設計
- 談小學四年級體育教學中如何促進學生體能的發(fā)展
- 小學體育教學與心理健康教育的融合微探
- 淺談小學體育教學中“玩”的藝術
- 提高小學武術教學質(zhì)量初探
- 傳承與發(fā)揚民族音樂，提升學生鑒賞水平
- 小學體育教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 合于聲 融于情
- “轉(zhuǎn)困為優(yōu)”玩轉(zhuǎn)體育課堂
- 小學體育課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究
- 慧眼童心，“點”亮思維
- 策略引領，讓小學音樂課堂“活”起來
- 改善教學策略，打造高效課堂
- 核心素養(yǎng)視角下小學美術剪紙教學策略