2014年18期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 論江淹三篇賦中女性形象的繼承與創(chuàng)新
- 白居易詩(shī)舟船意象簡(jiǎn)論
- 梅窗回文詞論略
- 擬峴詩(shī)文千古傳
- 魯迅小說(shuō)中的吳方言成分
- 賈平凹小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格初探
- 權(quán)力桎梏下的人性之惡
- 顧城之死探因
- 《伊凡·杰尼索維奇的一天》與《棋王》中“吃”情節(jié)的比較
- 論安徒生童話兒童形象的文化內(nèi)涵
- 帝國(guó)意識(shí)的繼承者
- 試論納博科夫評(píng)論《包法利夫人》的得與失
- 《老子》異文考三則
- 古漢語(yǔ)“氣味”語(yǔ)義場(chǎng)考釋
- “X+姐”類詞語(yǔ)語(yǔ)義演變新探
- 二語(yǔ)詞匯教學(xué)中的近義詞辨析
- 國(guó)名習(xí)語(yǔ)趣談
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 華裔漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究述評(píng)
- 淺論大學(xué)生文學(xué)鑒賞審美能力的培養(yǎng)
- 讓閱讀回歸生活本體，關(guān)注非連續(xù)性文本
- 二語(yǔ)寫(xiě)作中的同伴反饋研究綜述
- 不憤不啟不悱不發(fā)
- 挫折、倫理與價(jià)值：蘇教版初中語(yǔ)文教材中的生命教育
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
教育理論研究
- 論高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
- 在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中推進(jìn)高?？萍脊芾矸?wù)工作
- 以外國(guó)文教專家聘請(qǐng)工作為突破口推動(dòng)大學(xué)國(guó)際化進(jìn)程
- 從自然主義教育學(xué)到關(guān)系教育學(xué)
- 善惡視閾下生命歷程的教育導(dǎo)向
- 地方高校特色專業(yè)建設(shè)探析
- 基于雙因素理論的高職學(xué)生管理激勵(lì)策略探究
- 系統(tǒng)化的經(jīng)管類高校畢業(yè)生教育工作模式探索
- 民族地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)信息素質(zhì)調(diào)查分析報(bào)告
- 基于內(nèi)因分析的高校貧困生就業(yè)援助路徑探析
- 論高職院校思想政治理論課教師素質(zhì)的提升
- 軍隊(duì)院校青年教員隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 拒絕橡皮人生，做幸福輔導(dǎo)員
- 我校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因與對(duì)策
- 論江淹三篇賦中女性形象的繼承與創(chuàng)新
- 白 居 易 詩(shī) 舟 船 意 象 簡(jiǎn) 論
- 梅窗回文詞論略
- 擬峴詩(shī)文千古傳
——擬峴臺(tái)詩(shī)文漫談 - 魯迅小說(shuō)中的吳方言成分
- 賈平凹小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格初探
——以《秦腔》與《廢都》為例 - 權(quán) 力 桎 梏 下 的 人 性 之 惡
- 顧 城 之 死 探 因
- 《伊凡·杰尼索維奇的一天》與《棋王》中“吃”情節(jié)的比較
- 論安徒生童話兒童形象的文化內(nèi)涵
- 帝 國(guó) 意 識(shí) 的 繼 承 者
——淺析《曼斯菲爾德莊園》中芬妮的人物形象 - 試論納博科夫評(píng)論《包法利夫人》的得與失
- 《老子》異文考三則
- 古漢語(yǔ)“氣味”語(yǔ)義場(chǎng)考釋
- “X+姐”類詞語(yǔ)語(yǔ)義演變新探
- 二語(yǔ)詞匯教學(xué)中的近義詞辨析
- 國(guó)名習(xí)語(yǔ)趣談
——從French fries說(shuō)開(kāi)去 - 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 華裔漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究述評(píng)
- 淺論大學(xué)生文學(xué)鑒賞審美能力的培養(yǎng)
- 讓閱讀回歸生活本體，關(guān)注非連續(xù)性文本
- 二語(yǔ)寫(xiě)作中的同伴反饋研究綜述
- 不憤不啟不悱不發(fā)
——《聲聲慢》課堂例說(shuō) - 挫折、倫理與價(jià)值：蘇教版初中語(yǔ)文教材中的生命教育
- 西方大學(xué)校訓(xùn)與文化思潮關(guān)系探析
- 對(duì)中國(guó)聚落考古學(xué)的思考
- 試論高校圖書(shū)館以人為本的管理理念及拓展服務(wù)的具體模式
- 淺析高校圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育
- 試議中職學(xué)校圖書(shū)館借閱環(huán)境的優(yōu)化
- 高校圖書(shū)館讀者占座的心理分析
- 電影片名翻譯中的文化意象處理策略研究
- 論情感在舞蹈藝術(shù)中的重要作用
- 有關(guān)鋼琴伴奏師技能和素養(yǎng)的研究
- 毛澤東早期哲學(xué)思想本土化表述風(fēng)格簡(jiǎn)述
- 哲學(xué)審視下的高校思政課現(xiàn)狀解析
- 馬克思恩格斯政府觀研究述評(píng)
- 有關(guān)黨群關(guān)系幾種比喻的再審視
- 自然·自得·自樂(lè)：李贄的自由思想旨?xì)w
- 從《歐游心影錄》看梁?jiǎn)⒊瑢?duì)歐洲的考察與政治觀的改變
- 論高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
- 在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中推進(jìn)高?？萍脊芾矸?wù)工作
- 以外國(guó)文教專家聘請(qǐng)工作為突破口推動(dòng)大學(xué)國(guó)際化進(jìn)程
- 從自然主義教育學(xué)到關(guān)系教育學(xué)
——早期教育理論的動(dòng)態(tài)發(fā)展 - 善惡視閾下生命歷程的教育導(dǎo)向
- 地方高校特色專業(yè)建設(shè)探析
- 基于雙因素理論的高職學(xué)生管理激勵(lì)策略探究
- 系統(tǒng)化的經(jīng)管類高校畢業(yè)生教育工作模式探索
——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例 - 民族地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)信息素質(zhì)調(diào)查分析報(bào)告
——以吉首大學(xué)為例 - 基于內(nèi)因分析的高校貧困生就業(yè)援助路徑探析
- 論高職院校思想政治理論課教師素質(zhì)的提升
- 軍隊(duì)院校青年教員隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策初探
——以第二炮兵工程大學(xué)為例 - 拒絕橡皮人生，做幸福輔導(dǎo)員
——以W學(xué)院為例初探民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感 - 我校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因與對(duì)策
- 論中職班主任開(kāi)展家校合作工作的意義
- 以“中國(guó)夢(mèng)”推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育
- 芻議大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合
- 高校學(xué)生黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的調(diào)查分析
——以江南大學(xué)為例 - 高校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理研究
- 職業(yè)院校如何抓好學(xué)生思想教育和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀探析
——以山東理工大學(xué)為例 - 淺析大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的成因及解決路徑
- 時(shí)下大學(xué)生就業(yè)的困境與對(duì)策
- 當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)方面存在的倫理問(wèn)題及對(duì)策研究
——以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生為例 - 新建本科院校教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)化升級(jí)模式研究
- 談專業(yè)學(xué)生社團(tuán)在應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建中的作用
- 針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)，提高軍隊(duì)基層文化工作課教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于加強(qiáng)高校軍事體育教學(xué)的措施分析
- 研究性學(xué)習(xí)視角下教學(xué)模式探析
——以高校公共課《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》為例 - 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 談案例教學(xué)在德育課堂中的運(yùn)用
- 論設(shè)計(jì)教育中的品牌管理教學(xué)
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課專題式教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“簡(jiǎn)約之美”
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 試論背景介紹在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的必要性
- 淺談建構(gòu)主義背景下高中語(yǔ)文作業(yè)的布置
- 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)實(shí)效性探析
- 讓鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學(xué)中開(kāi)花結(jié)果
- “中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)初中歷史教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育
- 中技服裝專業(yè)以主題教學(xué)法為基礎(chǔ)的服裝結(jié)構(gòu)制圖課程的實(shí)踐與應(yīng)用
- “超整理術(shù)”在建筑裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)舞蹈
- 評(píng)價(jià)理論視閾中的新聞?wù)Z篇分析
——解讀“高考英語(yǔ)新趨勢(shì)” - 以學(xué)生為中心從學(xué)生的視角出發(fā)談大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)
- 探析培養(yǎng)學(xué)生R-C-W技能的大學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)模式
- 淺論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 情景教學(xué)法在大學(xué)藝術(shù)生英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高幼師專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)有效性問(wèn)題的思考
- 高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)使知識(shí)本位向能力本位的轉(zhuǎn)變成為可能之思考
- 初中英語(yǔ)優(yōu)化口語(yǔ)教學(xué)的路徑研究