2016年11期
刊物介紹
圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊。該刊反映圖書(shū)館學(xué)研究成果，刊登圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、目錄學(xué)、分類(lèi)學(xué)理論及業(yè)務(wù)工作研究的文章，普及圖書(shū)館學(xué)知識(shí)。
圖書(shū)館
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中部地區(qū)公共圖書(shū)館開(kāi)源節(jié)流的若干思考
- 中部地區(qū)公共閱讀服務(wù)均等化：?jiǎn)栴}與對(duì)策研究*——以臨湘市圖書(shū)館總分館制改革為例
- 公共圖書(shū)館發(fā)展動(dòng)力機(jī)制的社會(huì)學(xué)分析——基于對(duì)公共圖書(shū)館閱讀推廣的檢驗(yàn)
- 集思廣益獻(xiàn)良策 凝心聚力謀發(fā)展——“中部地區(qū)公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展”會(huì)議綜述
- 中部地區(qū)公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展長(zhǎng)沙共識(shí)
- 政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)背景下的圖書(shū)館生態(tài)研究
- 科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放存取的途徑*
- 圖書(shū)館參與慕課活動(dòng)實(shí)踐及啟示
- MOOC平臺(tái)學(xué)員交流情況的調(diào)研與分析*——以30門(mén)“中國(guó)大學(xué)MOOC”課程為例
- 文內(nèi)視覺(jué)資源復(fù)雜度計(jì)量分析框架與應(yīng)用研究*
- 關(guān)于英國(guó)公共借閱權(quán)制度的幾點(diǎn)思考*
- 論弱勢(shì)群體公共信息服務(wù)權(quán)益的性質(zhì)、構(gòu)成及正當(dāng)性*
- 數(shù)字環(huán)境下館社知識(shí)服務(wù)融合的動(dòng)因、問(wèn)題及對(duì)策探究*
- 我國(guó)納入公共文化服務(wù)體系的“聯(lián)合圖書(shū)館”建設(shè)研究*
- 現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系立法構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究——《江蘇省公共文化服務(wù)促進(jìn)條例》解讀
- 圖書(shū)館向讀者提供館藏著作電子版之法律問(wèn)題比較研究*——以德國(guó)法院針對(duì)“Eugen Ulmer出版社起訴達(dá)姆施塔特市科技大學(xué)圖書(shū)館”一案的裁決為考察對(duì)象
- 從美國(guó)谷歌圖書(shū)館案看網(wǎng)絡(luò)時(shí)代版權(quán)合理使用制度的完善*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下面向科學(xué)大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書(shū)館組織結(jié)構(gòu)變革研究