2022年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高考研究
高教視野
教學(xué)方法
- 新教材背景下題根教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的解題能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思性學(xué)習(xí)的開展方法探尋
- 新高考評價體系下高三數(shù)學(xué)“微專題”教學(xué)設(shè)計策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)方案
- 對民族地區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的幾點思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 小升初數(shù)學(xué)銜接教學(xué)探索與學(xué)習(xí)策略
高考研究 GAOKAO YANJIU
高教視野 GAOJIAO SHIYE
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
- 新教材背景下題根教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的解題能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思性學(xué)習(xí)的開展方法探尋
- 新高考評價體系下高三數(shù)學(xué)“微專題”教學(xué)設(shè)計策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)方案
- 對民族地區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的幾點思考
- 中職數(shù)學(xué)課程中的思政教育探討
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 小升初數(shù)學(xué)銜接教學(xué)探索與學(xué)習(xí)策略
- 數(shù)學(xué)知識與體育教學(xué)的有機結(jié)合探討
- 論互聯(lián)網(wǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題資源的有效利用
- 網(wǎng)絡(luò)背景下初中數(shù)學(xué)錯題資源管理及開發(fā)研究
- 初中數(shù)學(xué)教師錯誤分析能力研究實踐思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 基于小學(xué)生認(rèn)知特點進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式優(yōu)化的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法探究
- 讀寫畫演：深度學(xué)習(xí)的助推器
——小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)方式探微 - 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點探討與應(yīng)對方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計算能力
- “層次性體驗”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機融合
- 小學(xué)高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力研究
- 巧用學(xué)具提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問題及對策研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)方法分析
案例剖析 ANLI POUXI
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) SHUXUE HEXIN SUYANG
創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式，激活高中課堂活力
- 關(guān)于培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的思考
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 問題引領(lǐng)“說”數(shù)學(xué) 活化中職數(shù)學(xué)課堂
- 新課改下職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)策略探討
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于“讓學(xué)引思”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)解析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透