2024年5期
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版
課程教材教法
教學(xué)實(shí)踐
- 問題引領(lǐng) 提升效能
- 基于建模能力發(fā)展的“綜合與實(shí)踐”教學(xué)研究
- 情境啟發(fā)探究，合作促進(jìn)創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)支架式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- “5E”教學(xué)模式與“深度學(xué)習(xí)”理念融合的教學(xué)實(shí)踐與研究
- 在活動(dòng)中培養(yǎng)幾何直觀
- 打造優(yōu)質(zhì)課堂，發(fā)展思維能力
- 基于整體化教學(xué)的單元復(fù)習(xí)課實(shí)踐與思考
- 構(gòu)建探索性數(shù)學(xué)活動(dòng) 打造高品質(zhì)數(shù)學(xué)課堂
- 基于核心概念的單元整體教學(xué)
- 關(guān)于“垂線段最短”解最值的專題教學(xué)探究
- 范希爾理論指導(dǎo)下的平面幾何教學(xué)