2025年5期
三角洲
散文現(xiàn)場(chǎng)
更俗劇院
文學(xué)評(píng)論
藝術(shù)評(píng)鑒
文化視角
- 詩酒精神：從“酒”看唐代詩人在醉境中對(duì)現(xiàn)實(shí)悲劇的態(tài)度
- 揚(yáng)州博物館藏品保管工作
- 《毛澤東長征詩詞賞析》教學(xué)活動(dòng)課例展示
- 近代以來中日家庭主婦地位的比較
- VR/AR與數(shù)字化交互技術(shù)在古建筑保護(hù)推進(jìn)中的應(yīng)用
- 功能對(duì)等理論視角下南昌梅嶺風(fēng)景區(qū)公示語翻譯
- 基于四位一體的江蘇司法類高職院校校企協(xié)同育人模式構(gòu)建策略
- 八桂文化融入“佛系”大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑探索
- 傳統(tǒng)美育文化在高校非正式學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)中的傳承與創(chuàng)新
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)精神文明建設(shè)制度的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑
- 基于語料庫中俄近五年政府工作報(bào)告中第一人稱代詞的使用對(duì)比
- 隨班就讀自閉癥兒童個(gè)性化培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 5E教學(xué)模式在中職英語聽說課中的應(yīng)用
- 關(guān)于職業(yè)教育中“三教”改革的思考
- 工匠精神視域下藝術(shù)設(shè)計(jì)類“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式
- 數(shù)字化時(shí)代課程思政體系的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與生態(tài)構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育
- 書法在冰雪文化藝術(shù)融合中的傳承和發(fā)展
- 膠東紅色文化創(chuàng)新性融入職業(yè)院校課程思政實(shí)踐路徑
- 高考日語閱讀語篇主位推進(jìn)模式
- 活頁式教材開發(fā)的調(diào)查與分析
- 結(jié)合鄉(xiāng)土資源深化小學(xué)紅色文化建設(shè)的路徑探索
- 工匠文化視域下高職院校黨支部“鐵字頭”工作法實(shí)踐探索
- 新時(shí)代文化自信提升策略
- 文化自信視閾下大學(xué)外語教育的創(chuàng)新路徑與策略
- 先秦儒家法律思想中的人權(quán)理念
- 新媒體時(shí)代紅色文化傳承創(chuàng)新
- 中華民族現(xiàn)代文明與中小學(xué)思想道德政治教育融合路徑
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”理念下的單元習(xí)作構(gòu)建與實(shí)施
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入公安院校思想政治教育
- 新時(shí)代高等外語教育立德樹人之內(nèi)涵詮釋
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高?！安藛问健眲趧?dòng)教育課程實(shí)踐探索
- 指向核心素養(yǎng)培育的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)
- 紅色文化融入高校學(xué)生思想政治教育的路徑研究
- 高校維護(hù)國家文化安全的實(shí)踐路徑
- 新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神重要論述及其現(xiàn)實(shí)啟示