2019年5期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
- 讓教育回歸本源
- 以德育工作新模式推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
- 文廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
- 以多樣化教研模式推進(jìn)學(xué)校教研的高效性發(fā)展
- 例談教育的理想與實(shí)踐
- 以“山水文化”為校本特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
- 高中學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展群組建設(shè)模式研究
- 學(xué)校課程體系建構(gòu)與校本課程分類統(tǒng)整
- 促教師專業(yè)發(fā)展 借力陽(yáng)光評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)
- 構(gòu)建新型家校關(guān)系的優(yōu)等策略與方法
- 學(xué)校以特色謀發(fā)展 教育以文化立品質(zhì)
- 煉國(guó)防教育品牌·鑄新時(shí)代好少年
- 創(chuàng)新德育途徑，培育核心價(jià)值
- 新形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案工作的信息化
- 鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展初探 工作室指導(dǎo)下的小學(xué)英語(yǔ)
- 對(duì)幼兒園環(huán)境建設(shè)的再思考
德育廣場(chǎng)
- 進(jìn)校園的實(shí)踐研究び笆涌緯掏平十九大精神
- 關(guān)愛的力量——我與“東哥”的故事
- 如何開發(fā)利用家長(zhǎng)資源班主任在班級(jí)管理中
- 圖說(shuō)德育應(yīng)用于低年級(jí)班級(jí)活動(dòng)的模式探究
- 小學(xué)生創(chuàng)新人格的學(xué)校教育實(shí)踐研究
- 談社會(huì)主義核心價(jià)值觀在小學(xué)品德課中的滲透
- 公民意識(shí)與城市文明
- 在自信教育引領(lǐng)下主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐初探
- 注重以德育人，推動(dòng)小學(xué)班級(jí)規(guī)范化管理
- 淺談賞識(shí)在教育工作中的重要性
- 生活教育在留守學(xué)生教育中的嘗試
- 淺談如何提高小學(xué)班主任德育工作水平
- 創(chuàng)建和諧班集體之我見
- 師愛的力量
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略研究
- 在創(chuàng)客教育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好品德
- 利用體育課程對(duì)智障學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 班主任工作“三力”
- 中小學(xué)養(yǎng)成教育的實(shí)踐與探索
- 淺談小學(xué)班主任在班級(jí)管理中“示弱”的智慧
- 談懲戒教育的必要
- 農(nóng)村小學(xué)家校合作的現(xiàn)狀、問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 發(fā)掘科學(xué)德育素材，滲透思想品德教育
- 傾心聆聽，用心澆灌
- 班干部任用及培養(yǎng)的幾個(gè)策略
- 班主任精細(xì)化管理對(duì)初中德育工作的提升路徑
- 從品德學(xué)習(xí)中滲透溺水安全教育
- 如何在少先隊(duì)活動(dòng)中有效開展德育工作
智育廣角
- 巧用思維導(dǎo)圖，提升小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 打造撲克游戲，從小培養(yǎng)數(shù)感
- 中小學(xué)美術(shù)教育中的色彩運(yùn)用
- 讓學(xué)生心中有“數(shù)”
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
- 談小學(xué)信息技術(shù)GoC繪圖編程教學(xué)策略的運(yùn)用
- 學(xué)生為主體，導(dǎo)學(xué)相結(jié)合的PBA英語(yǔ)教學(xué)
- 大課間體育活動(dòng)與課外鍛煉的拓展研究
- 如何提升小學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)力
- 基于電子書包的高中生物“三環(huán)五步”導(dǎo)學(xué)模式應(yīng)用
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育
- 語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)途徑
- 如何讓小學(xué)生的課外閱讀更具實(shí)效
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)認(rèn)數(shù)教學(xué)中思想方法的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基本策略
- 讓語(yǔ)文核心素養(yǎng)之花在中華鼓韻中綻放
- 歷史課堂教學(xué)的“共情”生成策略探究
- 談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的融合
- 以學(xué)生為中心開展教學(xué) 促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)
- 孔子教學(xué)之道與當(dāng)代教師的教學(xué)成長(zhǎng)
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)下的中職影視后期制作課程優(yōu)化策略探究
- 中年級(jí)聾生看圖寫話教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀策略單元的教學(xué)實(shí)施探究
- 品味語(yǔ)言“三讀法”
- 淺談互評(píng)式合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 審美教育在漢語(yǔ)言文字識(shí)字教學(xué)中的滲透
- 巧用互聯(lián)網(wǎng)，引領(lǐng)兒童閱讀
- 運(yùn)用群文閱讀，提高綜合能力
- 激發(fā)識(shí)字興趣 優(yōu)化識(shí)字教學(xué)
- 巧用多種形式 培養(yǎng)識(shí)字能力
- 小組合作在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建高效習(xí)作課堂
- 新課改下高考小說(shuō)閱讀教學(xué)有效性探究
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)、理解、應(yīng)用方法的重要性
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的技巧
- 山區(qū)初中物理實(shí)驗(yàn)課外延伸的可行性
- 時(shí)空觀念下的歷史復(fù)習(xí)教學(xué)
- 如何利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行小學(xué)中年級(jí)的作文教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)中的滲透
- 高中散文教學(xué)要入乎其內(nèi)，出乎其外
- 一年級(jí)朗讀教學(xué)談
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)
- “觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的成功要素
- 自主提問(wèn)，喚醒學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 小學(xué)課堂動(dòng)手“做”數(shù)學(xué)例談
- 簡(jiǎn)談圖形譜在小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維課堂生成性評(píng)價(jià)例談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生積極情感意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)古詩(shī)之我見
- 實(shí)現(xiàn)課堂中學(xué)生有效交流的策略
- 語(yǔ)文課堂三層次練習(xí)活動(dòng)模式
- 幼兒園有效開展戶外活動(dòng)的策略
- 初中物理教學(xué)中提高教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- “四環(huán)式”初中物理課堂教學(xué)初探
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式下以微課實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 智慧課堂 快樂(lè)習(xí)作
- “課前free talk”教學(xué)初探
- 用分層實(shí)現(xiàn)異步，以異步促進(jìn)共生
- 淺談小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 讓生成資源成為數(shù)學(xué)課堂上亮麗的風(fēng)景
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂張揚(yáng)活力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)
- 活用口語(yǔ)交際 實(shí)現(xiàn)快樂(lè)習(xí)作
- 生本理念下小組合作在“道德與法治”課堂上的運(yùn)用
- 例談高中英語(yǔ)閱讀課中情感教學(xué)的運(yùn)用
我教我思
- 淺談高中籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 關(guān)注“三力”培養(yǎng)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談體育生物理科的有效性學(xué)習(xí)
- 思維發(fā)展型課堂建設(shè)的成效、瓶頸與破解
- 在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)的有效途徑
- 書法特色教育在山區(qū)學(xué)校的實(shí)踐與探索
- 高中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀文本解讀策略
- 幼兒籃球游戲中教師的指導(dǎo)策略
- 幼兒園中廢品利用的價(jià)值
- 淺析數(shù)字繪畫對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的影響
- 基于學(xué)校文化主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施路徑與策略
- 中考英語(yǔ)中學(xué)生聽力障礙成因及對(duì)應(yīng)策略
- 惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真
- 幼兒財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀與實(shí)施策略
- 務(wù)實(shí)教語(yǔ)文，質(zhì)量有保障
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞課的思考
- 家長(zhǎng)促進(jìn)一年級(jí)兒童入學(xué)適應(yīng)的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)Phonics教學(xué)之我見
- 基于J2EE平臺(tái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)編排管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用
- 應(yīng)用繪圖軟件解決刻板效應(yīng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合的教學(xué)應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的思考
- 信息技術(shù)支撐下小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探索與實(shí)踐
- 創(chuàng)新思維下高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)探究
- 淺談經(jīng)典誦讀對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的影響
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的誤區(qū)與策略研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育工作淺談
- 培養(yǎng)小學(xué)生猜測(cè)能力的做法
- 基于中學(xué)音樂(lè)教育環(huán)境下對(duì)審美教育之淺論
- 差異性教學(xué)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)上的嘗試
- 教學(xué)“非線性”，學(xué)生成主人
- 立足歷史核心素養(yǎng) 探索中學(xué)歷史教學(xué)運(yùn)用
- 淺談北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)中“思考題”的價(jià)值研究
- 淺談中小學(xué)教育科研立項(xiàng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 探索小學(xué)思想品德創(chuàng)新教學(xué)的思路
- 培養(yǎng)小學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀的方法與策略
- 教育學(xué)生的有效方法
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 生活化作文教學(xué)策略
- 淺談如何在教學(xué)中實(shí)施因材施教
- 因材施教與“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化
- 注重信息化融合，實(shí)施因材施教
- 面向全體，讓不同層次的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 生活化元素：開拓物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論在中考數(shù)學(xué)備考中的實(shí)踐
- 如何提高“雙主互動(dòng)”的有效性
- 淺談如何有效開展初中道德與法治課教學(xué)
- 善用“五法”讓幼兒愛上球類活動(dòng)
- 師生互動(dòng)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)中的地位和作用
- 與數(shù)學(xué)思想方法為伴，讓計(jì)算樂(lè)趣無(wú)窮
- 養(yǎng)成教育讓學(xué)校德育更實(shí)效
- 發(fā)展規(guī)劃背景下教學(xué)管理的微創(chuàng)新
- 從結(jié)業(yè)考試談初中歷史史料實(shí)證能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
- 《橋》的有效閱讀設(shè)計(jì)探討
- 班主任在初中家校聯(lián)動(dòng)體育教學(xué)活動(dòng)中的作用探究
- 人物可視化在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用
- 蠟燭在初中物理演示實(shí)驗(yàn)中的妙用案例探析
- 美術(shù)教學(xué)中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承
- 德育新思路
- 小組合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的運(yùn)用與探究
- 核心素養(yǎng)視野下的中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究
- 因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)