2022年12期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
教改課改
課堂教學
- 提升學生文化素養(yǎng)，讓小學英語教學有厚度、有韻味
- “教學做合一”理念促進小學生數(shù)學理解的研究
- “雙減”背景下小學信息技術作業(yè)設計與評價研究
- 淺析“雙減”背景下初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)新模式
- 淺析小學低年級英語教學之聽力訓練及其方法指導
- 多元化表達：語用能力發(fā)展的內化與運用
- 幼兒課堂恐懼心理的化解策略
- 多元教學方法下的小學語文教學實踐策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語聽力教學策略思考
- 探究高中化學教學中學生自主管理能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學探析
- 生活情境在小學高年級數(shù)學教學中的實踐研究
- 生本課堂下小學數(shù)學創(chuàng)新教學的思考與探究
- 高中化學課堂教學評價優(yōu)化研究
- 多樣化教學在初中化學教學中的策略探討
- 如何優(yōu)化小學藏語文教學