2021年4期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的效果研究
- 實(shí)踐導(dǎo)向的小學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動的流程與要素
- 本土化積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)研究
- 論慕課的價值與局限
- 思維導(dǎo)圖在幼兒園繪本閱讀活動中的運(yùn)用研究
- 新課程改革下幼兒心理健康教育的創(chuàng)設(shè)情境策略
- 構(gòu)建校本微課資源 助力信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合
- 思維導(dǎo)圖在三年級作文教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)中高年級學(xué)生英語自然拼讀法比較研究
- 幼兒園游戲教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用探究
教改課改
- 線上直播教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中物理微課教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)學(xué)科體系的實(shí)踐探究
- 淺析統(tǒng)編版高中歷史教材的新特點(diǎn)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- STEAM教育理念下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師追問的策略
- 定準(zhǔn) 析清 挖深
課堂教學(xué)
教學(xué)案例
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 探討道德與法治課教學(xué)中法治精神的滲透路徑
- 朗讀聲聲助素養(yǎng)
- “多彩”的小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計形式研究
- 小學(xué)六年級語文古詩文總復(fù)習(xí)策略研究
- 小學(xué)語文“中國經(jīng)典神話故事”教學(xué)策略研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保節(jié)能意識
- 教師在初中生歷史課外閱讀中的指導(dǎo)作用研究
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- “博大精深的中華文化”教學(xué)反思