2021年32期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
教改課改
- 基于微課的高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用
- 淺析繪本的運(yùn)用對小學(xué)英語教學(xué)的助力
- 淺談新時代背景下初中地理的教學(xué)策略
- 高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 淺談游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物生活化教學(xué)模式的有效運(yùn)用
- 高中物理實(shí)驗教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略芻議
- 初中語文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略新探
- 高中通用技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)科建設(shè)構(gòu)想
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 基于學(xué)生個性差異的小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)模式研究
課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)英語教學(xué)中課堂提問的實(shí)踐與探究
- 高實(shí)效 微課堂
- 論語文閱讀與寫作教學(xué)的有效互動
- 高中歷史課堂教學(xué)存在的問題及對策研究
- 初中語文課堂有效運(yùn)用教學(xué)語言的分析
- 初中生物學(xué)課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 有效利用課堂提問策略 提升學(xué)生英語思維品質(zhì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 生活資源在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)語文高年級課堂教學(xué)中的讀寫訓(xùn)練
- 針對高中藝考生的情境教學(xué)策略
- ?基于大單元主題設(shè)計的道德與法治深度課堂建構(gòu)策略
教學(xué)案例
- 視頻資源在主題情境教學(xué)中的應(yīng)用
- 挖掘主題活動在探索中促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 基于圖譜作業(yè)的思維可視化實(shí)踐探究
- 滲透人文精神 激活語文課堂
- 教材插圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 圍繞中心 多種角度
- “情理技法”交融：例談綜合實(shí)踐項目化教學(xué)策略
- 高中政治教學(xué)中情境教學(xué)的途徑分析
- 初高中數(shù)學(xué)教材研究
- 以形助數(shù) 以數(shù)解形
- 讓數(shù)學(xué)課因情境而精彩
- 整合碎片練習(xí) 讓復(fù)習(xí)課更有深度
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)真發(fā)生的策略研究
- 欣賞、玩耍、創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體設(shè)計