全科護(hù)理
論 著
綜 述
臨床研究
調(diào)查研究
- 個(gè)人掌控感在2型糖尿病病人家庭功能與糖尿病痛苦間的中介效應(yīng)
- 以家庭為中心的賦權(quán)模式干預(yù)對低收入高血壓病人自我管理的效果研究
- 基于激勵-保健理論對腫瘤科護(hù)士職業(yè)穩(wěn)定及促進(jìn)因素的質(zhì)性研究
- AECOPD合并呼吸衰竭病人發(fā)生肺部感染的相關(guān)危險(xiǎn)因素分析
- 肺癌病人免疫聯(lián)合化療期間心理體驗(yàn)的現(xiàn)象學(xué)研究
- 手術(shù)室護(hù)士對Time out程序認(rèn)知和態(tài)度的質(zhì)性研究
- 兒科急診危重患兒家屬對復(fù)蘇陪伴的態(tài)度及相關(guān)因素研究
- 陜西省82所二級及以上等級醫(yī)院消化內(nèi)鏡設(shè)備及護(hù)理管理現(xiàn)狀調(diào)查
- NICU早產(chǎn)兒父母出院準(zhǔn)備現(xiàn)狀及其影響因素分析
護(hù)理教育
- 護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐管理工作評價(jià)與分析
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)模式的安寧療護(hù)??谱o(hù)士核心能力培訓(xùn)方案的實(shí)施與效果評價(jià)
- 闖關(guān)式教學(xué)法在手外科新職工崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 基于Mini-cex評估的模塊化教學(xué)對胸外科實(shí)習(xí)護(hù)生??茖?shí)踐能力的影響
- 基于ADDIE模式的護(hù)理創(chuàng)新教育在護(hù)理本科生中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的進(jìn)展性案例教學(xué)法在護(hù)理本科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用