2023年21期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 影視資源情境素材在小學(xué)語(yǔ)文革命文化主題教學(xué)中的運(yùn)用
- 文化自覺(jué)視域下革命文化題材類文本教學(xué)思考與實(shí)踐
——以統(tǒng)編版語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元為例 - 革命題材課文的育人價(jià)值及實(shí)踐路徑探究
- 立足素養(yǎng)發(fā)展 感悟信仰力量
——統(tǒng)編版語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)談 - 融入紅色文化的小學(xué)數(shù)學(xué)命題案例研究
- 基于地方紅色資源開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)主題式學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建小學(xué)道德與法治教學(xué)“同心圓”的策略探究
——以統(tǒng)編版道德與法治教材五年級(jí)下冊(cè)“公共生活需要秩序”為例 - 聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)社區(qū)
——以統(tǒng)編版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元《那個(gè)星期天》的教學(xué)為例 - 以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為驅(qū)動(dòng) 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)社區(qū)
——以北師大版數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)“繪制校園平面圖”為例 - “理想教育”辦學(xué)特色下探索學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展有效路徑
教苑
- “雙減”背景下的小學(xué)高段語(yǔ)文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 異中求同顯關(guān)聯(lián) 由表及里見(jiàn)演繹
——以人教版數(shù)學(xué)教材三年級(jí)上冊(cè)“四邊形的認(rèn)識(shí)”為例 - 穩(wěn)中求變 創(chuàng)新思辨
——2023年高考英語(yǔ)新課標(biāo)Ⅱ卷分析 - 基于證據(jù)推理與模型建構(gòu)的初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
——以人教版化學(xué)教材九年級(jí)下冊(cè)“幾種常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)”為例 - 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史教材整合策略
- 構(gòu)建德性成長(zhǎng)課堂 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科育人
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的小學(xué)英語(yǔ)課堂戲劇教學(xué)探究
- 論讀寫結(jié)合教學(xué)之“可為”與“有為”
——以統(tǒng)編版初中語(yǔ)文教材古代山水游記散文讀寫結(jié)合教學(xué)為例 - 支起數(shù)的一致性“承重墻”
——數(shù)的一致性課堂教學(xué)的實(shí)踐與反思 - 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)道德與法治活動(dòng)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
——以統(tǒng)編版道德與法治教材四年級(jí)下冊(cè)“風(fēng)俗的演變”為例 - 創(chuàng)設(shè)“情中生趣、境中有情”的語(yǔ)文課堂
——開(kāi)展“情·知教學(xué)”的策略探析 - 影視音樂(lè)在跨學(xué)科融合教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 探索多元旋律 譜寫精彩音符
——試談高中多樣化音樂(lè)教學(xué)策略