2020年5期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團主管，遼寧人民出版社主辦，中國當(dāng)代文學(xué)研究會教育委員會學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學(xué)科類雜志。《課外語文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語文教學(xué)者提供參考和借鑒，對于提高語文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進意義。
課外語文·上
課外語文
語文論壇
- 基于小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的路徑探析
- 我們的語文課堂不能只有繁花
- “置身詩境”尋找美——詩歌審美法
- 2019年高考語文全國卷Ⅲ文言文試題分析及備考策略
- 高年級語文分層激勵作業(yè)設(shè)計及實施策略
- 優(yōu)化趣味活動 打造語言文字運用契機
- 高中詩歌教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的案例研究
- 演，“活”了課內(nèi)外悅讀
- 高中生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)策略與研究
- 小學(xué)語文“生動”課堂文化的實踐策略
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高效語文教學(xué)：古詩詞分類教學(xué)策略探析
- 初中語文課堂教學(xué)設(shè)計中存在的問題及對策
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 讓“質(zhì)疑”之花在學(xué)生心中盛開
- 試析如何運用體驗式閱讀提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 高中文言文學(xué)習(xí)策略教學(xué)研究
教材教法
- 統(tǒng)編本小學(xué)語文教材選文體裁類型特點及分布探究
- 部編版初中語文名著導(dǎo)讀教學(xué)析談
- 初中語文教材名著閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的散文教學(xué)策略
- 語文課堂中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談?wù)n本劇在文言文教學(xué)中的有效性運用
- 疏影橫斜月清淺，搖曳生姿有暗香
- 個性化教學(xué)在特殊教育語文課堂上的應(yīng)用研究
- 小學(xué)一年級口語交際教法設(shè)計
- 試論初中語文探究式課堂教學(xué)模式
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)策略
- 領(lǐng)會教材編寫意圖，提升學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中詩歌文本解讀策略
- “整本書閱讀”有效路徑探尋
- 統(tǒng)編本初中語文教材閱讀目標(biāo)設(shè)計與達成策略分析
- 部編版教材下，如何運用策略進行整本書閱讀
- 小學(xué)語文部編教材寫話習(xí)作教學(xué)實踐研究
課改研究
- 讓語文課堂成為自主學(xué)習(xí)的舞臺
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文教學(xué)分析
- 關(guān)于構(gòu)建中學(xué)語文詩意課堂的實踐與研究
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)語文教學(xué)改革的幾點思考
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)合作探究達標(biāo)法的運用
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運用
- 創(chuàng)新教學(xué)實踐：促進高中語文教學(xué)的高效性
- 基于小學(xué)語文教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 架構(gòu)中職語文有趣有效的雙動力課堂
- 淺析小學(xué)語文高效教學(xué)課堂的創(chuàng)建策略
- 淺淺地教，讓“言”與“文”有機融合
- 小學(xué)語文生態(tài)課堂的構(gòu)建策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)新探
- 探索小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 在新時代背景下小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新和改革
- 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
閱讀與作文
- 鏈接生活，點擊教學(xué)
- 淺談初中語文課堂的閱讀與寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文起步作文有效指導(dǎo)方法探究
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)促進寫作的途徑研究
- 如何有效開展語文閱讀教學(xué)
- 高中語文閱讀教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)理念的滲透研究
- 讓閱讀在體驗中升華
- 小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中任務(wù)驅(qū)動型作文的教學(xué)策略研究
- 當(dāng)閱讀成為一種需要
- 語文核心素養(yǎng)視域下的初中閱讀教學(xué)探究
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 在語文閱讀課上培養(yǎng)小學(xué)生的聽話注意力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動性的相關(guān)策略
- 基于群文閱讀的小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建
- 批注式閱讀法在高中語文教學(xué)中的實踐探索
- 實用類文本閱讀教學(xué)對初中語文核心素養(yǎng)的踐行價值分析
- 初中生語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的有效策略