2019年57期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 拓展課外閱讀的深度與廣度
- 淺談關(guān)于培養(yǎng)初中生抗挫折能力的成因與對策
- 小議教學(xué)評價在高效課堂中的作用
- 讓中學(xué)生與魯迅相遇
- 營造氛圍 促進主動探究
- 精細化課堂 有效性教學(xué)
- 實施項目學(xué)習(xí)法 培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 構(gòu)建動態(tài)課堂 引發(fā)智慧與思維的碰撞
- 淺談如何在初中閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的寫作能力
- 針對外來務(wù)工子女學(xué)生心理問題實施個別教育的思考研究
- 淺談新課程理念下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究式實驗教學(xué)的有效準備
- 簡論小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析在朗讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 淺談教材再構(gòu)建中的“加減法”
- 巧設(shè)導(dǎo)入環(huán)節(jié) 喚醒課堂活力
- 論集體備課在青年教師成長中的積極作用
- 淺談新課標下青年教師課堂教學(xué)能力的自我培養(yǎng)與提高
- 淺析中班主題建構(gòu)活動的有效開展
- 設(shè)計有效練習(xí) 促進學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展
- 淺析核心素養(yǎng)視域下的多媒體技術(shù)運用
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思考
- 關(guān)注知識融合 促進深度學(xué)習(xí)
- 共讀整本書——閱讀的有效路徑
- 核心素養(yǎng)視角下的閱讀教學(xué)策略芻議
- 有效提問促學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的實踐探究
- 關(guān)于提高青年教師課堂教學(xué)技能的幾點思考
- 改進科學(xué)教具 構(gòu)建高效課堂
- 淺談如何進行教學(xué)反思
語文教學(xué)與研究
- 初中語文閱讀教學(xué)促進寫作的有效途徑探究
- 培養(yǎng)鑒賞能力 提升語文素養(yǎng)
- 感悟·整合·對比
- 小學(xué)低年級學(xué)生詞語積累的優(yōu)化策略探究
- 試論生活素材在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的評價方式探討
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新方法的探討
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化探討
- 小學(xué)語文寓言故事教學(xué)管窺
- 高中語文教學(xué)中思維可視化的運用探究
- 書聲起 悟文意
- 漫談小學(xué)語文童話教學(xué)策略
- 淺談如何提高高中語文教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)評價策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文高年級課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略研究
- 利用網(wǎng)絡(luò)教育資源提升小學(xué)語文課教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 利用文本知識 滲透誠信教育
- 初中語文自讀課文教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“互動”藝術(shù)
- 試論小學(xué)語文在情景教學(xué)法中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略分析
- 培養(yǎng)識字興趣 提高識字能力
- 淺談高中語文學(xué)習(xí)方法與積累學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的探討
- 開掘素材源泉 書寫靈動文章
- 反思語文課堂教學(xué) 迎接新的挑戰(zhàn)
- 分層模式在初中語文教學(xué)中的科學(xué)運用初探
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的多樣化分析
- 有效開展小學(xué)低年級語文課外閱讀的實踐研究
- 小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略的思考
- 淺談情境教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的有效運用
- 淺析如何將童話繪本有效運用于語文課堂
- 借得春風(fēng)花更香
- 高中語文閱讀與寫作的有效整合探究
- 提高山區(qū)小學(xué)高年級段學(xué)生課外閱讀興趣的策略探究
- 小議如何在農(nóng)村小學(xué)語文課堂中運用情境教學(xué)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中應(yīng)該受到怎樣的啟發(fā)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 從生活中來 到生活中去
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的方法研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決分析學(xué)生學(xué)習(xí)特點
- 淺析創(chuàng)意法教學(xué)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效開展策略探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 奏響數(shù)學(xué)素養(yǎng)培育四步曲
- 打造幽默課堂 引爆學(xué)生學(xué)習(xí)激情
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運用
- 淺議新課標背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用析談
- 新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的有效研究
- 淺析核心素養(yǎng)視域下如何發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”課堂教學(xué)模式的實踐探究
- 基于微信公眾平臺的高中數(shù)學(xué)課程設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計存在的問題及原因解析
- 感恩教育在低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談橢圓中的離心率問題
- 小組合作 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 對初中數(shù)學(xué)活動課教學(xué)的思考
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展
- 從條件想起
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究
- 小議互聯(lián)網(wǎng)+時代的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)“鮮活”課堂構(gòu)建方略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“錯誤”資源的有效利用
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)“運算能力”的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐教學(xué)研究
- 淺談如何幫助初中學(xué)困生提高數(shù)學(xué)成績
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)逆向思維能力的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗式”學(xué)習(xí)新探
外語教學(xué)與研究
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓多元化的評價方式在小學(xué)英語教學(xué)里閃亮
- 新課改背景下如何提高初中英語教學(xué)的有效措施芻議
- 淺談初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺談贊賞式評價在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 減少高二學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮感的教學(xué)策略管窺
- 高中生如何提高英語詞匯量之我見
- 小學(xué)英語故事教學(xué)的獨特育人價值分析
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)須回歸兒童生活世界的探討
- 新課改下初中英語口語交際教學(xué)小議
- 厚積薄發(fā)
- 高中英語翻轉(zhuǎn)課堂中的激勵性教學(xué)探討
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的若干思考
- 淺談故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 淺談學(xué)習(xí)共同體下如何正確設(shè)計初中英語作業(yè)
體育教學(xué)與研究
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉方式探究
- 小學(xué)體育的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)體育游戲合作教學(xué)淺析
- 初中體育課堂教學(xué)評價對學(xué)生的正面影響分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)生籃球技術(shù)自主性學(xué)習(xí)的實踐研究
- 淺析初中體育教學(xué)實效性
- 小議小學(xué)體育趣味活動的實施策略
- 關(guān)于實施中考體育加試對中學(xué)生體質(zhì)影響的研究
- 新課標視角下體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運用
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)策略
政史地教學(xué)與研究
- 三段式問題探究教學(xué)法的探索與實踐
- 高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)的探索及反思
- 時政在農(nóng)村高中政治課堂教學(xué)的應(yīng)用與思考
- 關(guān)于歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的作用分析
- 淺談差異教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于探究性學(xué)習(xí)下的高中地理概念教學(xué)淺析
- 初中歷史教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 自然地理演變規(guī)律的教學(xué)策略研究
- 芻議新課改下高中地理高效課堂的構(gòu)建
- 淺論高中政治青年教師構(gòu)建互動課堂能力培訓(xùn)
- 小議初中地理教學(xué)中如何提升學(xué)生的綜合實踐能力
- 鄉(xiāng)土資源在培養(yǎng)初中學(xué)生地理實踐力中的策略研究
- 淺談時事新聞在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
理化生教學(xué)與研究
- 問題驅(qū)動下導(dǎo)學(xué)案教學(xué)淺析
- 試論牛頓第二定律實驗儀器的改裝
- 論物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情景教學(xué)在初中物理中的應(yīng)用
- 基于生物教育理念下的初中生物教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)和提高學(xué)生化學(xué)思維能力的幾點做法
- 關(guān)注細節(jié) 打造有效初中生物實驗課堂
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 趣味課堂 樂在物理
- 淺析綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺析如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺析問題導(dǎo)學(xué)法在中考生物復(fù)習(xí)中的運用
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的改進與創(chuàng)新
- STEM教育在高中生物探究式教學(xué)中的初探
- 在高中生物教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)的探索