2018年15期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 教育教學(xué)研究親子探究性活動(dòng)的組織實(shí)施方式
- 作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣粗探
- 例談促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)導(dǎo)入策略
- 以人為本構(gòu)建師生共同成長的課堂
- 提高集體備課有效性的方法與途徑的思考
- 淺談高校圖書館大流通與讀者服務(wù)間的關(guān)系
- 有效性教學(xué)的關(guān)鍵：提高教師素質(zhì)
- 精細(xì)化管理在智慧后勤的應(yīng)用與探索
- 預(yù)防和矯正農(nóng)村初中問題學(xué)生課堂不良行為之現(xiàn)實(shí)意義
- 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)策略淺析
- 新課改背景下作業(yè)設(shè)計(jì)“五性”
- 不畏浮云遮望眼只緣身在最高層
- 高考新題型閱讀七選五填空的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)
- 杜威德育思想對(duì)輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作的借鑒意義
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探析
- 民辦高校如何加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)
- 用愛心為學(xué)生提供一份放心餐
- 糾錯(cuò)中前行反思中進(jìn)步
- 發(fā)揮正確導(dǎo)向促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施
- 談?wù)勗鯓赢?dāng)好孩子的第一任“老師”
- 高校教材供應(yīng)社會(huì)化模式探討
- “文道結(jié)合”的教學(xué)誤區(qū)
- 論書法教育在小學(xué)寫字教學(xué)中應(yīng)用
- 中國傳統(tǒng)插花教學(xué)對(duì)高職學(xué)生素質(zhì)教育淺析
- 芻議如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
- 基于外國語學(xué)院學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓現(xiàn)狀及對(duì)策建議研究
- 大學(xué)生心理健康課中團(tuán)體心理輔導(dǎo)運(yùn)用研究
- 從校訓(xùn)看大學(xué)文化和大學(xué)精神的傳承
- 以漫畫為例淺談美育地方課程校本課程開發(fā)與應(yīng)用
- 數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課程線上平臺(tái)的建設(shè)與研究
- 潤物無聲靜待花開
- 中職旅游管理專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)
- 本科院校應(yīng)用型國際商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”對(duì)高職學(xué)生寫作影響的分析與研究
- 淺談新課標(biāo)下的學(xué)生學(xué)習(xí)
- 淺談教學(xué)中提問的藝術(shù)性
- 小學(xué)研究性學(xué)習(xí)和科技實(shí)踐活動(dòng)有效整合實(shí)施的策略
語文教學(xué)與研究
- 邁好從低段到中段的“坎”
- 信息技術(shù)（多媒體）與語文閱讀教學(xué)的有效契合、應(yīng)用
- 任何成績的質(zhì)變都來自于量變的積累
- 淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中起的作用
- 負(fù)評(píng)價(jià)對(duì)提高學(xué)生語文能力的作用研探
- 個(gè)別化教學(xué)在高中語文讀寫中的應(yīng)用
- 探究農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 淺談新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何提高初中語文課堂的教學(xué)有效性
- 步出模仿作文誤區(qū)快速提高寫作水平
- 淺談如何提高中職語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力
- 有關(guān)提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的策略研究
- 多媒體輔助小學(xué)書法教學(xué)探究
- 指導(dǎo)詩歌鑒賞獲得審美體驗(yàn)
- 例析小學(xué)語文“隨文練筆”訓(xùn)練策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)語文閱讀與寫作整合策略探究
- 淺析小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效結(jié)合
- 中學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 淺談職中語文課堂中文言虛詞的教學(xué)方法
- 初中語文課堂互動(dòng)策略探微
- 初中語文誦讀教學(xué)策略
- 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航掌舵人
- 教書育人潤物無聲
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合的有效性和必要性研究
- 語文課堂進(jìn)行“釋疑導(dǎo)學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育提升高中語文教學(xué)素養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 學(xué)生探索能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展
- 構(gòu)造法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 論微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)“二元一次方程組”的教學(xué)實(shí)踐與思考分析
- 形象思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 利用生活情境開展小學(xué)中年段數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓學(xué)生參與教學(xué)嘗試提高數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 情境法教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)中的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算方法教學(xué)探析
- 信息技術(shù)下的精彩數(shù)學(xué)課堂
- 天祝藏區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員子女不良數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣矯正策略
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的有效策略
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng)下大班和低年級(jí)學(xué)生口算能力提高策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)形結(jié)合方法的有效運(yùn)用
- 學(xué)測(cè)背景下對(duì)中職數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的探究
- 寓教于樂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用研究
- 探究新課改下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 讓“自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、思學(xué)”渲染數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛
- 三角函數(shù)的坐標(biāo)系模型
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 構(gòu)造圖形法解一類代數(shù)題
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略初探
- 淺析如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
外語教學(xué)與研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)模式的初探
- 基于內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論的高中英語語法教學(xué)
- 淺析批判性閱讀與高中英語課堂的和諧融合
- 淺析如何激發(fā)中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性
- 基于情境教學(xué)法的初中英語課堂教學(xué)研究
- 初中英語語法教學(xué)存在的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 初中英語音標(biāo)教學(xué)簡約化教學(xué)思路探討
- 淺談初中英語作業(yè)的設(shè)置
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論在日語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀分析
- 創(chuàng)設(shè)英語學(xué)講課堂
- 芻議“前置學(xué)習(xí)單”在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 論詞匯學(xué)習(xí)對(duì)于中職英語教學(xué)的重要性
- 腳手架式教學(xué)在高職英語中的應(yīng)用
- 基于關(guān)聯(lián)理論的高職英語閱讀研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的研究
- 新媒體在小學(xué)英語口語訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談文化意識(shí)熏陶在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐
思想理論研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)思考與分析
- 如何讓歷史課堂散發(fā)德育魅力：以內(nèi)地西藏班為例
- 案例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)在初中歷史教學(xué)上的應(yīng)用
- 寓言中的哲學(xué)感悟
- 活用本土文化“佐料”巧做地理教學(xué)“大餐”
- 高三歷史一輪復(fù)習(xí)策略研究
- 基于微型翻轉(zhuǎn)課堂的初中地理教學(xué)分析
- 高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初中歷史融入情感教育實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略
- 民族地區(qū)高中歷史教學(xué)中“以德樹人”理念的應(yīng)用
- 立足時(shí)事提高初中思想品德課堂實(shí)效
- 歷史學(xué)科要擔(dān)負(fù)起提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)的重任
理化生教學(xué)與研究
- 淺談如何在初中生物課程教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 中學(xué)化學(xué)有效教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究班
- 高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何突破初中物理電路圖識(shí)別的教學(xué)難點(diǎn)
- “微課”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用模型建構(gòu)方法實(shí)現(xiàn)高效生物課堂
- 談初中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)行
- 有機(jī)物同分異構(gòu)體的判斷和推導(dǎo)難點(diǎn)突破
- 新課程改革下的高中物理教學(xué)分析
- 初中物理課堂提問存在的問題及對(duì)策
- 淺談如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式
- 概念圖在高中物理力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理課堂提問的策略研究
- 試論初中物理教學(xué)中信息技術(shù)輔助作用的發(fā)揮
- 探究提高高中物理解題效率的教學(xué)新策略
- 探究高效課堂背景下高中化學(xué)教學(xué)策略方法
- 高中化學(xué)教學(xué)有效性實(shí)踐研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)習(xí)題教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的分析
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用