2015年57期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 淺議高中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺析中學語文教學中語言所具有的魅力及其作用
- 中學語文教學中語言訓練問題研究
- 中學語文教學中語言運用的藝術(shù)探究
- 情感教育在中職語文教學中的應(yīng)用
- 運用書面預(yù)習，提高教學效率
- 高中語文課堂有效教學策略實踐探析
- 做一點改變，成就高效文言課堂
- 新課標下初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 影視資源在初中語文教學中的應(yīng)用分析
- 步步為營，情境生輝
- 基于學生拓展閱讀的研究
- 精選合作內(nèi)容，提升分享品質(zhì)
- 關(guān)注分組學習中遲開的花朵
- 培養(yǎng)學生口語交際能力的有效策略
- 小學語文口語交際教學初探
- 拓展小學語文課外活動，提高小學語文教學質(zhì)量
- 小議如何優(yōu)化小學階段游記散文的教學設(shè)計
- 怎樣讓小學語文課堂呈現(xiàn)別樣精彩
數(shù)學教學與研究
- 在中學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 復積分計算的學習心得與體會
- 培養(yǎng)中職生數(shù)學自主學習能力的策略
- 中職數(shù)學情境化教學的實踐研究
- 高中必修三《幾何概型》教學設(shè)計
- 擦出智慧的火花，呈現(xiàn)生命的靈性
- 數(shù)學課堂上如何引導學生進行探究
- 焦點三角形的面積公式與性質(zhì)探究
- 談?wù)勚笇W生學好數(shù)學的感受
- 啟發(fā)式教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學學習走出“題海戰(zhàn)”芻議
- 從優(yōu)化教材使用和教學策略運用方面談數(shù)學備課
- 讓學生回歸生活學數(shù)學
- 營造自主探究氛圍，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 合作探究學習模式在小學數(shù)學課堂中的運用
- 新課改下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學六年級數(shù)學高效課堂的構(gòu)建方略
- 淺論小學數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 新課改下小學數(shù)學教學中的德育滲透
- 小學數(shù)學如何實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新
- 略論農(nóng)村小學數(shù)學教學的創(chuàng)新
- 淺論小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣教好小學數(shù)學課
- 淺談小學數(shù)學合作學習的有效性
- 小學高年級段學生數(shù)學學習策略的培養(yǎng)初探
- 簡談小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
外語教學與研究
- 不同高校英語專業(yè)課程設(shè)置的對比分析
- 英語教師教學信念的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
- 語言習得理論及其對外語教學的啟示
- 淺析新型網(wǎng)絡(luò)中英語碼混合詞匯的構(gòu)詞過程
- 淺論雙重屬格和of屬格的差異
- 論“格”
- 論大學英語聽力教學的影響因素和策略
- 高職英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于日語句型“～ばこそ”
- 英語學習焦慮心理的表現(xiàn)、原因及應(yīng)對策略
- 詞匯組塊法在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 基于文本的高中英語讀寫結(jié)合教學策略
- 從點滴入手，促進寫作綜合技能的飛躍發(fā)展
- 新課標下提高農(nóng)村中學生英語寫作能力的幾點思考
- 構(gòu)建英語“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學模式的做法
- 問題導學，合作探究
- 初中英語教學中“自主學習與合作”模式的研究
- 培養(yǎng)中學生英語自學能力
- 建構(gòu)任務(wù)與情境，引導合作和探究
- 未雨綢繆，莫等考時嘆不足
- 怎樣讓學生愛上英語課
- 中學英語教學生活化初探
- 小組合作學習在英語教學中的運用研究
- 漫談初中英語教學的導入
- 初中英語的教學現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
- 多元化評價讓英語學習“活”起來
- 教育游戲在小學英語教學中的應(yīng)用模式研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”于小學英語教學的可行性探究
- 例談小學英語口語教學
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 把強化“能力培養(yǎng)”融合在物理復習的過程之中
- “對稱性”在高中物理力學問題中的應(yīng)用研究
- 物理學科教學中運用現(xiàn)代媒體技術(shù)的不足與誤區(qū)
- 學習高中物理應(yīng)該如何下工夫
- 新課標下構(gòu)建初中物理高效課堂的途徑探尋
- 如何構(gòu)建開放性課堂教學體系
- 談化學實驗教學中的幾種做法
- 化學實驗室的規(guī)范化管理
- 由元素在周期表中的位置推斷原子序數(shù)方法的巧用
- 中學化學復習方法探究
- 巧用辯論進行“基因工程的應(yīng)用”教學設(shè)計
- 淺議新課程理念下如何進行生物備課
- 數(shù)學模型法在高中生物教學中的應(yīng)用
- 情景教學法在生物教學中的運用
- 《實驗觀察植物細胞》教學設(shè)計
- 用“學講方式”構(gòu)建高效高三生物復習課堂
- 提高初中生物課堂教學有效性的一些看法