
2019年30期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學(xué)知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點問題,關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)保科技、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
本刊視點
項目與課題
- 對決定標(biāo)槍最優(yōu)飛行距離相關(guān)因素的探析
- 三維激光掃描技術(shù)在地鐵變形監(jiān)測中的應(yīng)用研究
- 南通藍印花布印染技術(shù)的保護與傳承
- 農(nóng)村公共文化服務(wù)供給側(cè)改革探析
- 雨課堂在《電路》課程中的應(yīng)用與研究
- 基于Mask R-CNN的衛(wèi)星影像船舶檢測研究
- PEP小學(xué)英語教材閱讀材料難度的Rasch模型分析
- 多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)在溫室控制系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
- 論水文學(xué)在高等師范地理科學(xué)專業(yè)課程體系中的體現(xiàn)
- 材料化學(xué)專業(yè)高分子物理實驗的教學(xué)改革探索
- 高職輸配電專業(yè)校企合作實踐與思考
- 智能家居現(xiàn)狀和美觀化的融合性
- 馬鞭草中草藥牙膏的制備
- 淺析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目對大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要性
機械與電子
高校科技
- 《黃帝內(nèi)經(jīng)》中反義復(fù)合詞的英譯研究
- 淺談電氣工程專業(yè)科創(chuàng)實驗室建設(shè)與人才培養(yǎng)機制的融合
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析
- 國內(nèi)概念遷移理論研究綜述
- 全媒體時代少數(shù)民族大學(xué)生意識形態(tài)教育有效性提升研究
- 高校知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)模式探析
- 高校校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的文化內(nèi)涵研究
- 現(xiàn)代性視域中的《機械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》
- 形成性評價在大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中反饋策略的研究
- “一帶一路”中“可持續(xù)發(fā)展”的高中地理教學(xué)研究
- 基于應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的工程熱力學(xué)課程改革探索
- 家畜育種學(xué)實驗教學(xué)改革探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的答疑方式改革與實踐
- 任務(wù)型教學(xué)法下的CET-4段落翻譯過程研究
- 師范院校本科生分子生物學(xué)教學(xué)改革與實踐
- 基于第二課堂的數(shù)控維修個性化培養(yǎng)方案探索
- 盲文分詞修改系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- PBL教學(xué)法在本科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對教學(xué)質(zhì)量評估部分指標(biāo)的探討
- 軍事院校課程模塊化教學(xué)設(shè)計初探
- “政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同培養(yǎng)地方本科院校創(chuàng)新人才研究
- 淺析羽毛球運動中影響移動步法的因素及訓(xùn)練方法
- 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)課程體系改革研究
- 基于畬族元素的圖案再生成設(shè)計與應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)型背景下澳大利亞的職業(yè)教育對我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)的啟示
- 地方高校大學(xué)英語教學(xué)存在的問題與對策
- 基于問卷調(diào)查的《現(xiàn)代交換技術(shù)》課程綜合改革效果分析
- 發(fā)展型資助視閾下資助育人模式探索
- 新時代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力提升研究
- 大學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力發(fā)展策略研究
- “雙創(chuàng)”教育驅(qū)動下的公安院校人才培育工作探究
- 構(gòu)建高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系的研究
- 以數(shù)據(jù)挖掘為導(dǎo)向的應(yīng)用型統(tǒng)計人才培養(yǎng)的思考
- 中國大陸高被引論文各學(xué)科合作特征研究
- 案例法在安全系統(tǒng)工程教學(xué)中的選擇和應(yīng)用
- 《現(xiàn)代交換技術(shù)》課程實驗?zāi)K化教學(xué)設(shè)計
- 電子類專業(yè)大學(xué)生實踐素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 云班課與高校教學(xué)深度融合策略的探索
- 基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”《路基路面工程》課程設(shè)計教學(xué)改革探討
- 基于互聯(lián)網(wǎng)云平臺PLC課程建設(shè)探討
- 高校以人為本教育觀的邏輯性內(nèi)涵研究
職教科技
- 基于產(chǎn)教融合的高職多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式重構(gòu)
- 高職院校鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)實踐研究
- 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)項目化課程體系設(shè)計研究
- 淺談高中生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- “一帶一路”背景下高職英語教學(xué)改革
- 淺談心理健康教育對高校創(chuàng)新人才的影響
- 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的職業(yè)院校非遺傳承人培養(yǎng)模式研究
- 理論—實踐一體化教學(xué)法在美容護膚課程教學(xué)中的運用
- 淺談高職校企合作人才培養(yǎng)模式
- 基于“五個對接”的機械制造與自動化 專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 基于分層教學(xué)法的中學(xué)毽球課程教學(xué)改革探析
- 加強現(xiàn)代學(xué)徒制高職學(xué)生職業(yè)道德教育的思考
- 混合教學(xué)模式下影響醫(yī)學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果的質(zhì)性研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職學(xué)生 “工匠精神”培育研究
- 云課堂平臺混合式學(xué)習(xí)在高職食品營養(yǎng)與配餐課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 從翻譯寫作學(xué)的視角看廣泛閱讀的重要性
- 高職院校英語信息化教學(xué)之我見
- 中職英語課堂中的文化導(dǎo)入
- 語文高效課堂開展情況的調(diào)研
- 對英語課堂教學(xué)的再思考
建筑與工程
圖書與檔案
醫(yī)療科技
- 骨折患者創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的研究進展
- 中西部縣域醫(yī)院影像學(xué)專科化培訓(xùn)的教學(xué)思考
- 護士職業(yè)獲益感的認知干預(yù)Meta分析
- 虛擬仿真技術(shù)在病理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 狼毒制品在西藏地區(qū)進行生物防治可行性探究
- 中成藥在婦產(chǎn)科的臨床應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 儲藏式微型控溫箱在疫苗運輸中的應(yīng)用研究
- 老年醫(yī)學(xué)課程增加緩和醫(yī)療的必要性
- 融媒體時代下醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對策略探析
- 正念減壓療法在乳腺癌術(shù)后患者中的應(yīng)用現(xiàn)狀