2024年27期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
- 科技創(chuàng)新基地建設質(zhì)量評價指標體系構建及動態(tài)監(jiān)控機制研究
- 廣東省民辦高校發(fā)展態(tài)勢與政策供給研究
- 高職院校圖書館嵌入式學科服務發(fā)展策略研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下石油工程專業(yè)人才培育模式研究
- 自貿(mào)港背景下海南高職院校專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)有效對接研究
- 職業(yè)院?？蒲凶吭焦芾眢w系建設路徑探討
- 高職現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)學生頂崗實習管理困境及對策研究
- 教學評估視角下高校教務管理人員素質(zhì)研究
- 面向新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 新文科背景下民族高校土地資源管理專業(yè)教學體系研究
- 校局合作視角下公安高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 學生管理角度下的民辦高校學風建設研究
- 醫(yī)學生勞動教育實踐活動路徑探析
學科探索
師資建設
課程教學
- 基于案例行動學習法的績效管理課程教學模式構建研究
- 高校金融課程線上線下混合教學模式研究
- 基于知識圖譜的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在“材料科學基礎”中的教學實踐
- “數(shù)字高程模型”課程教學改革探索與實踐
- 數(shù)學建模思想在高等數(shù)學模塊化教學中的應用
- 基于OBE理念的“民航配載理論與實務”課程教學改革研究
- 質(zhì)量診改視角下高職英語線上教學質(zhì)量保障體系研究
- 國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃課程改革研究
- 基于PBL模式的英語專業(yè)翻譯課程教學策略
- 以“崗課賽證”融通為導向的“藥品經(jīng)營質(zhì)量管理”課程教學改革實踐
- 基于OBE理念創(chuàng)新工藝礦物學教學模式提升學生學習動力
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下稅法課程教學改革與人才培養(yǎng)模式探索
- 面向“雙碳”目標的油層物理教學內(nèi)容體系探究
- 新課改背景下小學科學小組合作學習實踐與反思
- 提問教學法在中學物理教學中的應用