2021年32期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿
探索
- 基于OBE的移動機(jī)器人控制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)
- 解剖興趣小組在新醫(yī)科背景下對醫(yī)學(xué)教育的實(shí)踐探討
- 基礎(chǔ)設(shè)施信息化的研究生人才培養(yǎng)模式初探
- 奧斯丁小說中的風(fēng)景敘事與女性的心智培育
- 新工科背景下多學(xué)科交叉的冶金工程學(xué)科建設(shè)探索
- 基于混合學(xué)習(xí)的高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格研究
- 異化與回歸：勞動與社會保障專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作質(zhì)量提升研究
- 新形勢下消防工程專業(yè)教學(xué)體系改革研究
- 自媒體時(shí)代高校新聞攝影教育的思考
- 軍隊(duì)院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師職業(yè)生涯發(fā)展階段的激勵(lì)策略
- 西藏高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性研究
- 建筑類高職專業(yè)課程與思政課程協(xié)同育人行動策略探究
- 提高醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入民辦高校思想政治教育的途徑思考
- 融媒體模式下紅色文化融入大學(xué)生思政教育探析
- 王陽明“知行合一”思想在成人思政教育中的滲透
- 變量與增量：自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育探微
教學(xué)
- 基于知識地圖和知識圖譜的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課程思政融入“飛機(jī)裝配工藝”課程教學(xué)中的改革探索與實(shí)踐
- 區(qū)塊鏈技術(shù)下應(yīng)用型金融學(xué)科課程內(nèi)容重構(gòu)與創(chuàng)新研究
- 本科生臨床見習(xí)腫瘤放射物理學(xué)的帶教工作
- 將繪本資源引入高校美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于云班課的越南語混合式教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
- “三全育人”視角下思政課教師教學(xué)方法探究
- “課程思政”理念融入課堂教學(xué)的探索
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析民族地區(qū)高校思政課學(xué)習(xí)效果提升路徑
- 應(yīng)用型本科院?！癝POC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- “材料力學(xué)”課程教學(xué)改革與思政建設(shè)實(shí)踐探究
- 以藥材為導(dǎo)向的藥用植物學(xué)野外實(shí)踐教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職語文教學(xué)評價(jià)體系構(gòu)建
- 地質(zhì)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)改進(jìn)措施淺析
- PBL教學(xué)法結(jié)合思維導(dǎo)圖在護(hù)理專業(yè)課程教學(xué)中的研究進(jìn)展
- 課程思政融入組織胚胎學(xué)教學(xué)的應(yīng)用與探究
- “林木病理學(xué)”課程線上線下混合式教學(xué)模式探索
- 醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)-臨床橋梁學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與改革
- 高校數(shù)學(xué)專業(yè)解析幾何課程思政案例探究
- 基于OBE的建筑類高職英語教學(xué)改革與實(shí)踐
- 中職病理學(xué)教學(xué)改革的重要途徑分析
- 電氣類專業(yè)“軟件技術(shù)基礎(chǔ)”課程線上線下混合教學(xué)模式探析
- 高校公共體育籃球課程思政的開展現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑研究
- 本科高?！柏?cái)務(wù)管理”課程思政推進(jìn)路徑的思考