科教導(dǎo)刊
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 遙測專業(yè)教學(xué)資源體系建設(shè)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下商務(wù)英語寫作人工與機(jī)器評分的實(shí)證研究
- 廣州產(chǎn)業(yè)升級背景下職業(yè)英語人才培養(yǎng)模式研究
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證理念的招生-培養(yǎng)-就業(yè)聯(lián)動機(jī)制探索與實(shí)踐
- 新商科視角下地方高校工商管理一流專業(yè)課程建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
- 學(xué)習(xí)遷移理論視角下思想政治教育與法學(xué)專業(yè)教育的融合路徑研究
- 以問題為導(dǎo)向的流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 藥學(xué)類專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 基于創(chuàng)新能力的管理研究方法課程改革實(shí)踐探索
- 高校專業(yè)課“課程思政”建設(shè)的協(xié)同路徑研究
- 案例教學(xué)在“石油工程概論”教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “立德樹人”思想下的信管專業(yè)課程思政改革探索
- 費(fèi)曼技巧在材料力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究大學(xué)英語“課程思政”教學(xué)實(shí)踐路徑
- 小組視頻考核方式在外科護(hù)理學(xué)混合教學(xué)改革實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
- “高職應(yīng)用數(shù)學(xué)”課程線上信息化教學(xué)研究與實(shí)踐
- 大學(xué)英語合作式寫作教學(xué)中元認(rèn)知能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于優(yōu)化大氣污染與控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討
- 繪圖機(jī)器人和全息投影結(jié)合助推課堂教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職旅游英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- OBE理念下“五層次”智慧教學(xué)模式的建設(shè)與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下高職護(hù)生的評判性思維研究
- 高職課堂“金課”的研究與實(shí)踐
- “一校一品”視角下鍋莊舞融入高校體育教學(xué)的策略研究
- 基于混合式教學(xué)的軌道交通信號與控制專業(yè)課程群建設(shè)與實(shí)踐
- 藍(lán)墨云班課在“普通地質(zhì)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效課堂練習(xí)對長久記憶以及學(xué)習(xí)效果的重要性
- “數(shù)學(xué)分析”課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- “木材干燥學(xué)”理論與實(shí)踐課程教學(xué)改革思考
- 線上線下混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐