2023年5期
刊物介紹
本刊以“把脈科技創(chuàng)新、引領發(fā)展風尚”為辦刊宗旨，上半月刊定位以科研實踐和企業(yè)科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的科技綜合版，下半月刊定位為以科學探索和研究為主要內(nèi)容的學術理論版。讀者對象為第一線科技、教育工作者。
科技風
科技創(chuàng)新
科教論壇
- “靶向定位”構(gòu)建基于現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的專業(yè)教學體系
- 對財會專業(yè)涉及“課崗賽證”課程融通的認識
- 公共管理學科電子政務實驗課設計
- “機械制造技術基礎”中機床主軸回轉(zhuǎn)誤差的教學思考
- 關于同構(gòu)的兩個應用
- 產(chǎn)教協(xié)同背景下工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用專業(yè)建設思考
- 構(gòu)筑“三位一體”大學生勞動教育模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂在組織胚胎學教學中的應用與思考
- 基于數(shù)學專業(yè)對復變函數(shù)課程進行的教學探析
- 中職建筑類專業(yè)學生BIM技術應用能力培養(yǎng)的教學實踐研究
- 論會計信息化課程教學困境及其對策
- 基于數(shù)據(jù)分析構(gòu)建“點線面”結(jié)合的高校學業(yè)指導體系研究
- 新工科下應用型高校人才培養(yǎng)模式探究
- 新時代海洋科學人才培養(yǎng)文理融合創(chuàng)新模式探討
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
電子信息
水利電力
創(chuàng)新教學
- 基于高職學生心理成長需求的混合式教學模式實踐研究
- CDIO3.0標準下新興工科專業(yè)工程教育的思考
- 基于雙引擎驅(qū)動的BOPPPS教學模式之探索與實踐
- “微課+對分課堂”教學模式在“人體結(jié)構(gòu)與功能”中的研究
- “新工科”背景下面向現(xiàn)代化新型電力系統(tǒng)實驗教學改革研究
- 基于虛擬現(xiàn)實技術的學前教育專業(yè)實踐教學改革探索
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高等數(shù)學課程探討
- “現(xiàn)代產(chǎn)品質(zhì)量管理”課程教學改革與探索
- 案例教學法在提高課程教學質(zhì)量中的應用
- 對接“1+X”證書制度實施混合式教學的新思路探究
- 基于科普實踐教育為基礎的思政教學
- 國賽引領下的飛機維修“手冊查詢”教學改革與實踐
- 基于雨課堂的“數(shù)據(jù)挖掘”課程混合式教學
- 基于混合式教學法的“腎上腺皮質(zhì)激素類藥物”說課設計
- “礦山機械”課程教學改革與實踐研究
- 土地資源管理專業(yè)“地理信息系統(tǒng)”課程教學改革探討
- 高職醫(yī)學影像技術專業(yè)“三教”改革研究
- “生物工程下游技術實驗”混合式教學模式的探索與實踐
- 面向工程教育認證的“三層次—四融合—三維度”課程教學改革與實踐
- 基于OBE理念的信息化混合式教學模式探討
理論研究
- 淺析消防安裝工程中的問題和解決方法
- 基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)初探
- 醫(yī)藥衛(wèi)生?？圃谛Ｉ殬I(yè)成熟度現(xiàn)狀及影響因素分析
- 新時代下高校實驗室安全管理標準化探究
- 本科層次職業(yè)教育新型活頁式教材的開發(fā)及實踐應用分析
- 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的實踐研究
- 大學生“心理健康教育”課程對價值觀塑造的研究
- 高職院校預防保健工作開展思路與方式探討
- 康復治療技術專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及行業(yè)需求情況分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下廣西崇左市建設農(nóng)產(chǎn)品流通外銷平臺系統(tǒng)研究