2023年35期
刊物介紹
本刊以“把脈科技創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展風尚”為辦刊宗旨，上半月刊定位以科研實踐和企業(yè)科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的科技綜合版，下半月刊定位為以科學探索和研究為主要內(nèi)容的學術(shù)理論版。讀者對象為第一線科技、教育工作者。
科技風
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 寵物臨床腫瘤病例與“動物腫瘤病理學”教學的結(jié)合與應(yīng)用
- 活頁式教材對職業(yè)院校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響與策略
- 規(guī)劃相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于職業(yè)導向的高職院校學生增值評價的探索與實踐
- 線上線下混合式教學考核評價機制研究
- 中職“基礎(chǔ)會計”高效課堂教學研究
- 沿海旅游院系海洋旅游教育：價值、問題與發(fā)展路徑
- “新醫(yī)科”背景下生物醫(yī)學工程非電子方向的化學課程體系構(gòu)建研究
- 職業(yè)學校專業(yè)課新教師教學能力現(xiàn)狀及提升對策
- 護理專業(yè)五育融合育人實踐研究
- “概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程在統(tǒng)計素養(yǎng)培養(yǎng)中的探索與思考
- 基于增值理論的制藥類專業(yè)教學質(zhì)量評價體系構(gòu)建與應(yīng)用
- K［Z（n），σ］上的分次擴張
- “新工科”背景下的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式淺談
- 高校體育教學中的德育滲透研究
- “雙元”育人模式對學前教育專業(yè)學生保教實踐能力培養(yǎng)的啟示
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
工程技術(shù)
創(chuàng)新教學
- 地質(zhì)類理論課程教學中虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用
- 以學生為核心的教學策略研究
- 工程思維模式下Python語言階段性教學改革探索
- 從情景教學中落實中學生數(shù)學素養(yǎng)的創(chuàng)新教學方法研究
- 一類行列式的計算方法
- 應(yīng)用三維設(shè)計軟件的混合式教學改革與探索
- 運用學科交叉思維構(gòu)建計算機與材料科學相結(jié)合的課程及其教學實踐研究
- 生態(tài)美學在現(xiàn)代教育技術(shù)教學中的應(yīng)用策略探討
- 基于“5G+無人機”的社區(qū)教育平臺研究
- 面向新工科的模擬電子技術(shù)課程建設(shè)
- 借助Python實現(xiàn)“概率統(tǒng)計”實驗教學的改革與探索
- 獸醫(yī)臨床診斷學課程教學問題及改革措施淺談
- “創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法”課程混合教學改革與實踐
- 深度學習視閾下高等數(shù)學概念教學策略研究
- 新工科背景下“工業(yè)礦物與巖石”課程教學改革與研究
理論研究
- 新時代旅游高職院校勞動教育實踐路徑研究
- 大數(shù)據(jù)背景下π型城市管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐探究
- VOF方法中相變模型綜述
- 人工智能技術(shù)應(yīng)用于師范生教學技能的調(diào)查問卷分析
- 螺旋槳副作用抵消策略及其在航模中的應(yīng)用
- 基于多維度特征的智能評價育人效果研究
- 合格評估后PDCA循環(huán)在二級學院教學檔案管理改革中的應(yīng)用研究
- 六個維度提升大學生體質(zhì)健康
- 試論高職院校高水平籃球運動隊建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 一站式學生管理工作路徑探索
- 關(guān)于循環(huán)流化床鍋爐集控運行分析