科技風
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 應用型本科“教賽研習一體化”教學模式的構建與研究
- 終身教育理念下成人高校繼續(xù)教育助學模式的創(chuàng)新路徑
- 碳中和目標下復合型金融人才培養(yǎng)研究
- 生物技術專業(yè)本科校外實習改革探索
- 水利類學術學位與專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與管理
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代中職生電子專業(yè)建設促進就業(yè)的研究
- 校企合作“四同”全過程評價體系的構建與探索
- OBE理念下課程試題庫的組建方法
- 高職生心理課程的實效性分析
- 中職教師信息技術應用能力培養(yǎng)及提升策略研究
- 校企合作模式下農(nóng)業(yè)微生物實驗教學基地建設的改革與實踐
- OBE理念下的在線開放課程建設研究述評
- 基于科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的綜合型拓展實驗研究與實踐
- 1+X”證書背景下高職學前教育專業(yè)的初探與反思
- 現(xiàn)代學徒制下中職電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索
- 成教英語混合式學習研究
電子信息
理論研究
- 數(shù)字化學習環(huán)境下大學生使用紙質教材學習體驗的有效性
- 高科技企業(yè)區(qū)塊鏈環(huán)境下的財務運作創(chuàng)新
- 長三角一體化背景下構建中醫(yī)藥衛(wèi)生健康命運共同體
- 精準醫(yī)療中的生物信息學方法及生物標記物的應用
- 基于HPLC主要成分含量分析的安徽地產(chǎn)半夏質量評價
- 基于組合模型的城市軌道交通全線客流預測分析
- 臨床技能中心日常管理與建設探討
- 高職院校圖書館特色眾創(chuàng)空間建設研究
- 長三角中醫(yī)藥一體化高質量發(fā)展路徑研究
- 城市地區(qū)0-3歲嬰幼兒早期教育共同體展的現(xiàn)狀研究
- 高職院校學生管理工作面臨問題及發(fā)展探析
創(chuàng)新教學
- 病原生物學”線上線下混合式教學模式研究
- 拉伸法測量重力加速度
- 面向人工智能專業(yè)的“Linux操作系統(tǒng)”課程項目驅動教學探討
- 淺析多媒體+板書教學對機電專業(yè)課程教學質量的影響
- 信息化混合學習模式的設計與實施研究
- 新工科背景下地方本科高校數(shù)學公共基礎課教學體系探索與實踐
- 基于賽教融合的機械設計基礎課程實踐
- “計量經(jīng)濟學”課程線上線下混合教學實踐研究
- 淺談微信平臺輔助CBL教學法在內分泌科實習生教學中的應用
- 基于過程性考核的“大地控制測量”課程評價體系研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下線上線下融合的教學模式探索與實踐
- 學分縮減背景下的機械類專業(yè)教學改革與探索
- “1+X”證書制度視域下高職課程分層教學的研究與實踐
- “賽、教、學、用”四位一體的課程教學改革與實踐
- 依托“學銀在線”平臺的“水利工程制圖”課程資源
- 案例式輔助教學在誤差理論與測量平差課程改革中的效果分析
- 基于“信息技術+核心素養(yǎng)”的高等數(shù)學教學探索研究
- 網(wǎng)頁版計算器在民辦本科高校物理教學中的應用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”與美容實踐混合式教學模式的研究