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2024年47期
教育周報·教研版
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教研A
陽光校園，讓孩子在陽光下快樂成長
淺談在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中幫助學(xué)生提高記憶效率
淺談如何做好班級管理工作
專業(yè)——成就好老師
如何有效評講小學(xué)英語試卷
中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何適配“多元智能”的學(xué)生群體
微項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)單元主題課程中的探索與實踐
《石膏》跨學(xué)科特色課程開發(fā)策略與實施方法
教研B
合作學(xué)習(xí)在高中物理中的應(yīng)用
初中英語語境教學(xué)對策探析
依托傳統(tǒng)節(jié)日將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治教育的教學(xué)策略
初中英語閱讀課堂教學(xué)有效提升策略
“三新”背景下普通高中如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
聚焦關(guān)聯(lián)建構(gòu)，實現(xiàn)化零為整
跨文化農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)
教研C
核心素養(yǎng)下初中英語有效閱讀探究
在具身探索與發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)“量感”
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)美術(shù)傳統(tǒng)文化大單元教學(xué)實踐
探尋鄭和與“海絲之路”印記
小學(xué)中年段學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
孩子成長路上不可或缺的燈塔
依托作業(yè)設(shè)計，推動數(shù)學(xué)教研組建設(shè)
如何培養(yǎng)小學(xué)生形成良好的習(xí)慣淺探
教研D
回歸生活真寫作
淺談在小學(xué)語文課堂中開展小組合作教學(xué)的作用及策略
深耕不輟抓常規(guī)匠心不怠求實效
基于深度學(xué)習(xí)提升核心素養(yǎng)
一題多解，提升思維品質(zhì)
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
淺談初中美術(shù)課堂的小組合作模式
淺談小組合作學(xué)習(xí)在四個轉(zhuǎn)型中的意義
教研E
小議外延知識教學(xué)實踐
以人為本——談?wù)勑W(xué)班主任工作
善用故事，讓歷史課堂更精彩
讓心理健康教育走入語文課堂，溫暖學(xué)生
淺談關(guān)于中學(xué)校園文化建設(shè)的思考
淺談提高初中英語寫作教學(xué)效率的途徑
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