2016年12期
教育界·中旬
卷首語(yǔ)
鄉(xiāng)村教育
名家·理念
深度關(guān)注
課程·教學(xué)
- 在親歷探究中建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分組分層教學(xué)模式實(shí)踐探析
- 基本經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 傳統(tǒng)節(jié)日與綜合實(shí)踐的美麗邂逅
- 一杯酒，一生情
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育生活化的探索
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教育初探
- 預(yù)則立
- 開(kāi)放有“道”，指導(dǎo)有法
- 課堂因?qū)W生質(zhì)疑而“流光溢彩”
- 預(yù)探導(dǎo)學(xué)：構(gòu)建高效的課堂教學(xué)
- “魅力三招”點(diǎn)燃幸福課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)策略分析
- 體育游戲在小學(xué)校本籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)一堂英語(yǔ)公開(kāi)課的思考與再實(shí)踐
- 體驗(yàn)式活動(dòng)教學(xué)在思想政治課堂中的運(yùn)用
- 引導(dǎo)小學(xué)生主動(dòng)參與的實(shí)踐思考
- 積極心理學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)中的運(yùn)用
- 利用目標(biāo)教學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文
- 品牌創(chuàng)建：學(xué)校黨組織建設(shè)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”
- 如何開(kāi)展初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)立足課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 小班化語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐及思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 生本理念下小學(xué)語(yǔ)文參與型教學(xué)實(shí)踐
- 多媒體讓科學(xué)教學(xué)真正放光彩