2020年31期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
- 基于數(shù)學(xué)表征的小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題類型及對策研究
- 論構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系的意義與路徑
- 改革賦分方案實(shí)現(xiàn)高考評價(jià)科學(xué)與錄取公平
- 中歐博士生培養(yǎng)模式比較分析與思考
- 論線性結(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)中的存在價(jià)值
- “項(xiàng)目孵化式”教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 對口算在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中重要性的再認(rèn)識
- 國內(nèi)高校意識形態(tài)建設(shè)研究綜述
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在小組工作課程中的實(shí)踐探索
科學(xué)管理
- 高校信息化系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 論高等院校生態(tài)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置
- “雙一流”高校人才培養(yǎng)國際化實(shí)踐探索
- “雙一流”目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下如何建立健全材料學(xué)科工程專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)機(jī)制
- 8S法在高校多媒體語音室管理中的應(yīng)用
- 高職院校外國留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
- 關(guān)于學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測工作的思考
- 基于“共享場景”理念的新文科實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)
- 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)高校電子商務(wù)課程轉(zhuǎn)型的機(jī)制分析
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
思想政治
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生思想政治素質(zhì)多維度量化考核體系的建立
- 提升高校思政課案例教學(xué)實(shí)效性的探索與思考
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育的困境與對策研究
- 融媒體背景下加強(qiáng)高校宣傳思想工作的新思考
- 課程思政在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中的探索與思考
- 基于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的新時(shí)代環(huán)境下專業(yè)課課程思政探索
- 校園文化建設(shè)中思政教育的融入與深化
- 以遺傳學(xué)課程思政教學(xué)為例探析思政元素與專業(yè)課的有機(jī)結(jié)合
- 探究提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效形式及方向
- 病理生理學(xué)混合式教學(xué)課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 關(guān)于新時(shí)代背景下開展課程思政必要性的思考
學(xué)生教育
- 基于大學(xué)生美育能力培養(yǎng)的“東方文學(xué)”教學(xué)改革
- 經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀評估與影響因素分析
- 提升公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的策略探討
- 發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人功能 促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的路徑分析
- 堅(jiān)持“以本為本”提高農(nóng)業(yè)工程類本科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 探討新聞素材培養(yǎng)學(xué)生的日語學(xué)科核心素養(yǎng)的意義和應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的中職美術(shù)教學(xué)滲透德育功能的實(shí)踐研究
- 面向“一帶一路”的車輛工程國際化人才培養(yǎng)策略思考
- 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培育提升的一些思考
- 新生入學(xué)教育改革初探
- 基于新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)思想的小學(xué)生態(tài)環(huán)境教育課程研究
專題研討
- CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床教學(xué)中的體會
- 基于Benner理論護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)階梯式評價(jià)體系構(gòu)建
- “讀書報(bào)告會”活動(dòng)在口腔醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法和傳統(tǒng)帶教法在非中醫(yī)院校針灸臨床教學(xué)中的對照研究
- 關(guān)于放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的思考
- 高校附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)題庫應(yīng)用需求分析
- 基于PACS的CBL教學(xué)結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在神經(jīng)病學(xué)見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化肝膽胰外科委培住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式探析
- LBL+PBL+TBL+CBL多種教學(xué)模式結(jié)合助力中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)
- 競賽式教學(xué)在軟組織貼扎教學(xué)中的運(yùn)用
- 超聲醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生培養(yǎng)的“全”與“精”
- 循證思維教育運(yùn)用于神經(jīng)外科學(xué)習(xí)的探討
教改創(chuàng)新
- 基于案例教學(xué)的大氣污染控制工程課程改革
- 空間解析幾何教學(xué)改革初探與實(shí)踐
- 工程認(rèn)證背景下食品安全學(xué)教學(xué)改革的思考
- 中藥資源與開發(fā)專業(yè)藥用植物學(xué)教學(xué)改革探索
- 交通巖土工程巖體力學(xué)教學(xué)改革研究
- 以生態(tài)道德教育為導(dǎo)向的動(dòng)物學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 高職院校秘書實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的思考
- 虛擬仿真技術(shù)在航道工程課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 地方性應(yīng)用型本科院校化工原理課程的改革探索
- 工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下鑄造合金及其熔煉課程的教與學(xué)探究
- 基于校企深度融合的工科專碩應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索
- 地方本科高校生物信息學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀與改革初探
- 信息化時(shí)代采礦工程專業(yè)巖體測試課程教學(xué)改革思考
- 交叉學(xué)科背景下土木工程材料課程的教學(xué)改革探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂下離散數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 通信工程專業(yè)信號與系統(tǒng)課程教學(xué)的優(yōu)化研究
- 多措并舉提高“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程課堂教學(xué)質(zhì)量
- 旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文存在問題及對策研究
- 基于智慧課堂的程序設(shè)計(jì)課考核評價(jià)研究
- 海洋政策學(xué)課程改革探索
探索與實(shí)踐
- 移動(dòng)教學(xué)背景下民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸項(xiàng)目化課程探索
- 網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討
- 大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用新專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐
- 非英語專業(yè)碩士研究生課程全英語教學(xué)模式改進(jìn)初探
- 大班教學(xué)環(huán)境下混合式教學(xué)模式探索
- 引導(dǎo)式教學(xué)模式在地質(zhì)類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下數(shù)控編程軟件在數(shù)控技能培養(yǎng)中的應(yīng)用與研究
- 3D打印技術(shù)融入車輛工程專業(yè)本科教育新探索
- CDIO理念下地震行業(yè)特色院校EDA技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)改革
- 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)探索與啟示
- PDCA循環(huán)在課堂教學(xué)管理中的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)混合式對分課堂校本實(shí)踐
- 基于能源動(dòng)力學(xué)科面向“一帶一路”的工程教育實(shí)踐
- 西部高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)C語言課程的教學(xué)探索
- 混合式教學(xué)理論在建筑設(shè)計(jì)類課程教學(xué)中的改革探索
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)生物信息學(xué)教學(xué)內(nèi)容探討
- 基于OBE理念的高校實(shí)踐教學(xué)體系改革與探討
教法研究
- 基于超星學(xué)習(xí)通的互動(dòng)教學(xué)方法研究與實(shí)踐
- 虛擬仿真在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在臨床技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)字信號處理教學(xué)方法探討
- 熱質(zhì)交換原理與設(shè)備教學(xué)總結(jié)和教學(xué)方法探討
- 結(jié)構(gòu)與橋梁風(fēng)工程的本科教學(xué)方法探索
- 文獻(xiàn)檢索與科技寫作的融合教學(xué)研究
- 綠色食品開發(fā)與利用教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初探
- 本科生密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)探討
- 把握思維規(guī)律 創(chuàng)設(shè)問題情境
- 藍(lán)墨云班課在中職電子專業(yè)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 基于MOOC的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)混合式教學(xué)模式探討與實(shí)踐
- 高職緒論課信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高等農(nóng)業(yè)院校動(dòng)物學(xué)課程高效教學(xué)方法探析
- 基于微信的公選課“風(fēng)味茶制作”課程教學(xué)研究
- 關(guān)于圖論課堂教學(xué)的探討與研究
- 基于“超星學(xué)習(xí)通”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)小課題研究豐厚學(xué)生核心素養(yǎng)
- 虛擬仿真與桌面推演在突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力培養(yǎng)中的應(yīng)用初探
教師觀點(diǎn)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下在線教學(xué)模式在成人醫(yī)學(xué)高等教育的應(yīng)用
- 小學(xué)生審題力培養(yǎng)的中高段教學(xué)策略研究
- 無機(jī)化學(xué)中化學(xué)元素部分研究性教學(xué)方法的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下繼續(xù)教育藥學(xué)專業(yè)藥用植物學(xué)教學(xué)改革初探
- 基于綜合能力培養(yǎng)的非金融專業(yè)金融學(xué)課程教學(xué)研究
- 血液學(xué)檢驗(yàn)在線開放課程建設(shè)必要性分析
- 高職院校教學(xué)學(xué)術(shù)的意義和實(shí)踐路徑
- “馬工程”《管理學(xué)》教材的編寫思路和教學(xué)建議研究
- 基于OBE模型的勘查技術(shù)與工程核心課程建設(shè)
- 論幼兒園游戲化課程資源的開發(fā)與利用
- 淺談物理學(xué)史在大學(xué)物理教學(xué)中的作用
- 新形勢下高校青年教師面臨的研究生招生困局
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)全英文教學(xué)改革探索
- “雙一流”建設(shè)背景下飼草料收貯及加工課程內(nèi)涵式發(fā)展實(shí)施途徑研究
- 與五行對應(yīng)的五種基本幾何形狀之猜想
- 太極拳“和文化”在校園和諧文化建設(shè)中的作用研究
- 高職院校商務(wù)英語教學(xué)模式的探索
- “先人后己”“為人民服務(wù)”對重積分學(xué)習(xí)的幫助
- 對海軍院校培養(yǎng)海警人才的思考
- 大學(xué)生慕課選擇的調(diào)查分析
- 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育培養(yǎng)模式探索
- 以問題為導(dǎo)向的啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用與思考
- 基于“共鳴式智慧型教學(xué)”的儀器分析課程教學(xué)改革探索
- 論高校學(xué)生社團(tuán)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 基于PBL的體內(nèi)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐
- 基于實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)師范專業(yè)教學(xué)模式改革研究