教育界·A
教育智庫(kù)
深度關(guān)注
中學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用案例分析
- “雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)視域下中學(xué)歷史學(xué)科學(xué)生時(shí)空觀念培養(yǎng)策略探究
- 巧用生活資源,高效開展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 運(yùn)用信息技術(shù)手段開展高中地理可視化教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)多元情境?構(gòu)建靈動(dòng)思政課堂
- 聚焦深度閱讀,培養(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)
- 聚焦審美能力培養(yǎng)?優(yōu)化高中美術(shù)教學(xué)
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理生活化教學(xué)
- 大概念視角下初中勞動(dòng)課程項(xiàng)目式教學(xué)策略研究
小學(xué)教學(xué)
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)動(dòng)態(tài)層次化設(shè)計(jì)的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下小學(xué)語(yǔ)文閱讀技巧教學(xué)
- 小學(xué)中段起步作文指導(dǎo)策略研究
- 指向思維品質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)研究
- “雙減”背景下語(yǔ)文教、學(xué)、評(píng) 一體化的實(shí)踐與研究
- 民間藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺談“雙減”背景下落實(shí)“減負(fù)增效”的策略
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)
- 設(shè)計(jì)有效作業(yè),助推“雙減”落地
- 給孩子另一張嘴巴 —基于交際語(yǔ)境寫作理念的“1+N”寫作課程
- 踐行新課標(biāo)理念,讓數(shù)學(xué)課堂“熠熠生輝”
- 淺談小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)實(shí)施策略