2017年6期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
開卷有益
本刊特稿
立德樹人
教學(xué)一得
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的意義
- 淺談新課改下的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談如何提升小學(xué)生閱讀引導(dǎo)教學(xué)的有效性
- 閱讀圖畫書輕松步入寫話
- 樂教、樂學(xué)、樂評，構(gòu)建平等對話
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 誦讀經(jīng)典扮靚童年
- 雕飾精巧開頭打造動人篇章
- 互批互改，提升習(xí)作水平
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 聲聲入耳也語文
- 中職學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)方法初探
- 另辟蹊徑巧設(shè)問揮灑情感構(gòu)文本
- 小學(xué)作文教法創(chuàng)新路徑論析
- 關(guān)于小學(xué)五年級語文綜合性教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體系統(tǒng)的運用
- 學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 淺談?wù)Z文課堂里學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任管理工作與語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 落實素質(zhì)教育，給予中國現(xiàn)代文學(xué)課程教學(xué)同等地位
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)
- 話有源頭活水來
- 攻克概念教學(xué)難點鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)概念
- 關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及應(yīng)對策略的探究
- 新課標下數(shù)學(xué)生活實踐課程的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方法
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的幾點嘗試
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 共同體模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂追問藝術(shù)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中英語現(xiàn)在進行時的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 信息化教學(xué)在英語高效學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 立足教材，提高初中學(xué)生英語閱讀水平
- 如何提升高中生的英語作文寫作水平
- 師范英語教學(xué)中的英語語音教學(xué)分析與研究
- 論培養(yǎng)民族預(yù)科生英語思維的教學(xué)實踐
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在化學(xué)教學(xué)中使用計算機輔助教學(xué)
- “做”趣的課堂
- 生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 新課改下提高高中生物課堂教學(xué)有效性的策略
- 關(guān)于小學(xué)音樂課改以來取得的成績以及存在的問題的點滴思考
- 探析中職音樂教育中音樂素養(yǎng)培養(yǎng)和情感教育
- 小學(xué)體育體驗式教學(xué)的實踐運用
- 淺析分層教學(xué)模式在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力之我見
- 幼兒園美術(shù)教育生活化策略探究
- 通用技術(shù)課堂中項目教學(xué)法的應(yīng)用分析
點石成金
課堂鏈接
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中朗讀教學(xué)的優(yōu)化
- 立足課文教學(xué)實現(xiàn)讀寫遷移
- 培養(yǎng)小學(xué)生幾何直觀能力的策略研究
- 運用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建高效、趣味化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效策略
- 在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中教學(xué)案例的研究
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計打造高效課堂
- 有關(guān)分數(shù)（百分數(shù)）應(yīng)用題教學(xué)淺談
- 生成性資源讓課堂靈動起來
- 順利的課就是好課嗎？
- 淺論高中音樂教學(xué)課堂的課前課后
- 科學(xué)課中怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
- 智慧課堂模式分享“教”“學(xué)”樂趣
管理視界
- 學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)用嵌入式教學(xué)的調(diào)查研究
- 淺議業(yè)務(wù)招待費的管理
- 淺談網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響及其教育策略
- “陪孩子上一天學(xué)”活動紀實與班主任感想
- 新時期加強初中后勤管理的途徑分析
- 基于危機管理視角看現(xiàn)代幼兒園管理
- 做好班級管理工作，提高留守兒童教育實效
- 在中職辦學(xué)中開展“訂單培養(yǎng)”提高辦學(xué)質(zhì)量
- 狠抓五項建設(shè)，助力學(xué)校發(fā)展
- 高中班主任管理工作技巧的創(chuàng)新研究
- 芻議新形勢下班主任的“伯樂”意識
- 做一個快樂工作的班主任
- 做好學(xué)生的引導(dǎo)者
- 班級管理工作中班主任需要加強學(xué)生的自我強化