2016年6期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
卷首語(yǔ)
育人方
- 習(xí)作中如何貫穿表?yè)P(yáng)激勵(lì)
- 談道德認(rèn)知發(fā)展理論的觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義
- 家園攜手，呵護(hù)幼兒心理健康
- 淺談小學(xué)生生活學(xué)習(xí)不良習(xí)慣養(yǎng)成的原因及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談民間游戲?qū)τ變旱慕逃齼r(jià)值
- 淺析好奇心在小學(xué)教育中的作用
- 追尋詩(shī)意童年
- 巧用教育“心計(jì)”?播灑愛的陽(yáng)光
- 江蘇省常熟市尚湖高級(jí)中學(xué)學(xué)困生生活體驗(yàn)研究報(bào)告
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育對(duì)發(fā)揮學(xué)科育人價(jià)值的意義和作用
- 城市社區(qū)青少年教育發(fā)展面臨的困局與破解方式分析
- 醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵研究
- 提高德育的親和力
學(xué)科窗
- 徜徉詩(shī)美意，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 以新疆為例探討少數(shù)民族高校思想政治課教學(xué)工作
- 不積跬步，無(wú)以至“腹有詩(shī)書氣自華”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中知識(shí)可視化的應(yīng)用探索
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策
- 預(yù)習(xí)，有效課堂的基石
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的問題與優(yōu)化措施
- 小學(xué)作文批改的實(shí)效性策略探析
- 我與學(xué)生共戰(zhàn)錯(cuò)別字
- 論語(yǔ)文教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生作文教學(xué)的優(yōu)化策略探討
- 略論微課與高中語(yǔ)文學(xué)科的整合
- 小學(xué)生寫作閱讀一體化教學(xué)模式研究
- 小練筆有效教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用探析
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究
- 情景創(chuàng)設(shè)
- 精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)?有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂語(yǔ)言的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何提高農(nóng)村小學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效性
- 巧解應(yīng)用題，數(shù)學(xué)可以很“簡(jiǎn)單”
- 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情景的創(chuàng)設(shè)探討
- 尊重差異?凸顯小學(xué)數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)新授課教學(xué)的實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算易錯(cuò)題的干預(yù)和跟進(jìn)初探
- 多媒體課件在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用解析
- 自主合作探究學(xué)習(xí)策略在愉快英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略研究分析
- 高職俄語(yǔ)教學(xué)面臨的困境與方法
- 論小學(xué)英語(yǔ)課堂上的互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)
- 用故事點(diǎn)亮初中歷史課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境?打造生本課堂
- 聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)興趣
- 淺談信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的整合
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂的運(yùn)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂下大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)研究與實(shí)踐
- Java技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展研究
- 探析計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中生物社團(tuán)活動(dòng)中如何進(jìn)行探究性教學(xué)
- 淺談高中“音樂與舞蹈”的課型設(shè)計(jì)
- 初中體育教學(xué)進(jìn)行有效“糾錯(cuò)”的探討
- 淺談小學(xué)體育器材的有效使用
- 體育教學(xué)中學(xué)困生走出困境的路徑分析
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
金教改
- 微課視野下高中生政治求異思維的培養(yǎng)探究
- “一體化”教學(xué)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 初中思想品德課堂生活實(shí)例教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想品德課的興趣
- 淺談多元化的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中體育教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 新課改下的化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 多措并舉，讓微課在信息技術(shù)課堂上綻放活力
- 課堂教學(xué)的勞心與勞力
- 對(duì)我國(guó)大學(xué)體育課程改革的審視
- 微課不微
- 信息化背景下微信公眾平臺(tái)之于教學(xué)
- 中職旅游酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革的探討
- 記憶技巧在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
優(yōu)課堂
新管理
- 淺析校本課程中歷史選修課的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 論學(xué)習(xí)幸福環(huán)境的建設(shè)
- 關(guān)于中職學(xué)校校企合作模式的幾點(diǎn)淺見
- 關(guān)于高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)效性分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在高技能人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 在班級(jí)日常管理中矯正學(xué)生的行為問題
- 普通高中歷史課程特色建設(shè)與學(xué)生特質(zhì)發(fā)展的共生研究
- “以人為本”班級(jí)管理模式初探
- 學(xué)校體育意外傷害事故處理中存在問題之研究
- 新課改理念下小學(xué)教育管理探討
- QQ群在學(xué)校班級(jí)管理中的作用
- 推行星級(jí)評(píng)定?激發(fā)班級(jí)管理活力
- 做好人才識(shí)用管?助力學(xué)校速發(fā)展
- 淺談班級(jí)管理
- 加強(qiáng)學(xué)校干部執(zhí)行力建設(shè)?提高學(xué)校管理科學(xué)化水平研訓(xùn)道
- 校本教研促教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)改進(jìn)四措施
- 班會(huì)活動(dòng)中班主任動(dòng)態(tài)生成能力培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 針對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)中教師角色的反思